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谈高校设备管理 　　[提要] 仪器设备是高校办学的基础条件，是保障学校教学管理正常运行的前提，是学校开展实践教学的基本保障，因此一般高校都会投入大量资金购买相关仪器设备。如何让这些仪器设备更好地发挥效能，尽量减少损坏率，已成为高校管理者不容忽视的一个问题。本文从研究当前高校存在的普遍问题入手，探讨加强设备管理的方法和路径。 　　关键词：高校；设备管理；问题与对策 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　收?日期：2017年11月6日 　　一、当前高校设备管理中存在的主要问题 　　（一）领导不重视，管理意识淡薄。在各行各业，一项工作能否顺利开展，领导重视程度往往起到至关重要的作用。常常是领导重视了，该项工作就能开展好；反之，领导不重视，该项工作就会做得不好。同样，高校设备管理也是如此，如果领导不重视，工作就很难做好。然而现实中，多数高校领导者受传统思维影响，单纯地认为设备管理就是管账，把设备管理简单化和边缘化。因此，在设备管理方面人力和物力的配备上都大大弱于其他方面。由于领导的不重视，导致管理意识淡薄，没有制定严格的规章制度，管理混乱，无章可循，导致工作人员工作没有积极性，严重影响了设备管理工作的顺利开展。 　　（二）使用效率低，共享意识淡薄。很多高校只要相关部门打申请，大多很少去核实论证是否需要以及购买后使用的频率等，往往是只要领导批了，就直接购买。这就造成购买设备比较盲目，从而造成有些设备购买来很少使用，甚至根本就没有用，一直闲置在仓库，直至报废。一些部门片面追求仪器设备的高、精、尖，造成设备重复、闲置浪费现象比较严重，设备使用效率低下。另外，重复购买现象也是十分严重，同样的设备，不同部门由于申请审批途径不同，导致大量重复购买，造成很多不必要的资源浪费。比如，很多部门都需要激光打印机，大型激光打印机价格昂贵，常常要数万元，这个完全可以实现网络共享打印，而不必要每个部门都配备一个。由于受传统的保守思想影响，认为借出东西容易，还回来难，加之借用者在使用过程中常常不爱惜使用，导致损坏严重，也常常导致有的部门将仪器设备视为己有，不愿意外借，共享意识淡薄，宁任其闲置，也不让别的部门使用，导致想使用没有设备，不想用的却有设备闲置的尴尬局面。 　　（三）设备账目混乱，历史问题较多。首先，由于管理意识淡薄，从而缺乏严格的规章制度，导致很多高校没有实行严格的账目登记制度。有的高校甚至没有专门的资产管理部门，没有专门的资产管理员，即使有也是一个单位才一个，其他的都是兼职管理员。导致很多仪器设备购买后没有实行严格的入库登记工作，很多设备清单只有一线的使用者清楚，其他人都不了解；其次，多数高校办学时间较长，有些实验室是在建校初期建立的，已有几十年甚至更长时间。在这期间，经历了合并、分解、管理人员变动等过程。早期设备管理还没有实现电子化，基本上都是靠人工来进行管理，这就不可避免地出现错账、重复账、坏账等问题。特别是在管理人员变动过程中，没有及时交接相关仪器设备，常常造成人走了账还在，账在仪器设备不在等情况。 　　（四）管理人员素质低，设备维护较差。由于高校领导轻视设备管理，因此在人员配备上，往往不是很重视，常常安排一些能力相对弱的人员负责仪器设备的管理。无论是学历、技能或者工作态度较其他部门都是悬殊很大。而且许多人员都是“半路出家”，根本对仪器设备的使用和管理一窍不通，只能简单看管设备，根本不懂得维护。出现问题，常常只能找相关设备厂家。厂家专业维修人员往往是夸大损坏程度，明明可以维修，他们常说坏了，必须更换，即便维修价格也是漫天要价，维修的费用几乎和购买新的差不多。此外，由于有些使用者不负责任，缺乏应有的培训，爱护公物意识淡薄，再加上其操作不规范，特别是一些精密仪器不按照流程操作，不等散热完毕就强行断电，有的使用者在使用完毕后，为了省时省事，也常常直接断电，从而导致设备损耗加大，甚至直接损坏。做好设备维护保养是提高仪器设备效益的重要环节，是固定资产保值、增值的有效途径，是提高使用效益，降低设备使用费用的重要途径，也是提高与增强仪器设备使用效率的迫切需要。 　　二、做好高校设备管理工作的对策建议 　　（一）领导重视，建立完善的管理制度。首先，做好高校管理工作的前提就是学校领导要高度重视，要把设备管理工作作为学校的重点工作来抓。可以通过建立资产管理小组，学校主要领导任组长，从而强化对设备管理工作的领导和支持。学校还要选出精兵强将参与到设备管理工作中来，并且加大政策和资金的支持，引进一些专业设备管理系统和仪器，从而强化对设备的管理；其次，要加强资产管理队伍建设，建设一支专业的资产管理员队伍。有条件的最好成立专门的资产管理部门，专门强化对学校资产进行统一协调管理，真正做到扎口管理。除了专门的资产管理员外，还可以聘请或设置一些兼职