诗歌专题复习现手法.ppt

(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情，有何效果。 1、借景（物）抒情、情景交融 对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。 在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。 间接而含蓄，景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。 .（2008·福建卷）阅读下面这首唐诗，按要求答题。? 绝句漫兴九首（其三）?? 杜甫? 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。? [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。? 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 相关练习 阅读下面的一支小令，回答后面的问题。 [清江引]( 秋怀 ) ????? 张可久 西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 试分析这首诗中景与情的关系。 2、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感。 作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地把自己的感情融入到事物中，借物来表达自己的内心感情，含蓄蕴藉，富有哲理，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 属于哪种抒情方式？ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 1、渲染：在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出更为突出。即正面着意描写。杜甫《登高》 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 2、白描：纯粹用线条勾画，不加渲染烘托。抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等。 3、工笔：是以精谨细腻的笔法描绘景物的方式。 4、动静 a、以动衬静(以静称动)“月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ”“明月松间照，清泉石上流。 ” b、以静写动。 “遥看瀑布挂前川”“大漠孤烟直”。 c、以动写静。“山舞银蛇，原驰蜡象。” d、动静结合。“青山横北郭，白水绕东城。” 江间作四首 （其三）?潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 【参考答案】从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 （2008·辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 ? 〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景?????? 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 ? 〔注〕1、周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2、淀：即蓝靛，蓝色染料。 ?这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。? 5、虚实 诗歌的虚与实：眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。 结构紧凑，笔墨集中。使其内涵丰富，外延无边。 课内实例 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。 平芜尽处是春山，行人更在春山外。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事, 赢得生前身后名,可怜白发生。 （2008江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 初入淮河四绝句（三）?? 杨万里? 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。? 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。? 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。?? 6、正侧结合 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 7、视