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高校教学质量监控及保障体系构建 　　【摘要】教学质量是高等教育发展的生命线，它关乎高校的生存与发展。研究教学质量监控及保障体系的内涵、认识其体系构建的重要性及其意义、对现行质量监控工作中出现的问题进行分析，并从“以人为本”教育理念的角度对进一步健全和完善我国高校教学质量监控及保障体系进行了思考。 　　【关键词】教学质量监控保障构建 　　【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）02－0065－02 　　 　　高校的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，而人才的培养又主要通过教学活动来实现，教学工作是高校的中心工作，教学质量的高低决定着人才培养质量的高低，关系着高校的生存与发展。2007年，教育部连续下发两个文件，要求高等院校进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量。在我国高等教育迅速发展、办学规模扩大和管理重心随之下移的背景下，如何依据本科教学质量标准，建立“以人为本”的教学质量监控及保障体系，在教学质量管理中发挥作用，是当前高校教学管理研究必须面对的重要问题之一。 　　一 教学质量的内涵 　　在教育理论和教育实践中，教学质量是一个较为模糊且极具争议的概念，“不同的教育理念导致对教学质量的不同理解和把握”。从教学质量监控的角度，教学质量是指学校教学结果达到的程度，教学质量监控的目的就是使我们的教学活动尽可能