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FLASH课堂教学方法与应用模式研究 　　摘要：当前，多媒体教学已成为现代教育中一种必不可少的手段，而Flash软件则是多媒体教学课件制作中最具代表性的工具之一。本文主要是通过分析对比Flash和PowerPoint软件在制作教学课件的不同特点，指出在PowerPoint制作中插入Flash动画是一线教师最常用的课件制作方法。最后介绍了几种Flash软件在教学中的其他应用模式。 　　关键词：Flash软件；课堂教学方法；教学课件；应用模式 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 21-0000-01 　　FLASH Classroom Teaching Methods and Application Modes Study 　　Pan Su 　　(Shaanxi Institute of Education,Xian 710100,China) 　　Abstract:The current,multi-media teaching has become an essential of modern means of education,and Flash software,multimedia courseware is the most representative one of the tools.This article is by analysis and comparison of Flash and PowerPoint software in the production of the different characteristics of courseware that produced in PowerPoint to insert flash animation is the front-line teachers are the most commonly used method of courseware production.Finally,several flash software and other applications in the teaching mode. 　　Keywords:Flash software;Classroom teaching methods;Courseware; 　　Application mode 　　一、前言 　　随着计算机技术的日益成熟普及，计算机多媒体技术在教学中的重要性也得到了越来越多教育工作者的认可。运用Flash课件教学，是课堂教学中的一种新的教学模式，是计算机辅助教学的一种新手段。在实际教学中，适时、适宜、适度的应用Flash制作课件能够生动形象地传播知识、培养能力、活跃课堂气氛。 　　二、PowerPoint和Flash在制作课件方面的优劣比较 　　当今可用于制作课件的软件很多，最常用的是PowerPoint和Flash，现对它们的特点进行分析和比较。 　　（一）PowerPoint简单方便，功能较少。PowerPoint是一种类似与幻灯片的演示文稿，可以将图像、声音以及动画等多媒体信息有机地组合在一起，然后，通过投影仪等设备对外演示出来。PowerPoint的使用简单方便，制作省时省力，再加上现在几乎所有的电脑中都装有PowerPoint软件，省去了让人头疼的打包转换工作。所以，目前绝大部分教师都使用PowerPoint制???课件。（二）Flash动画功能强大，制作稍显繁琐。Flash软件的特长是制作复杂的动画，它的程序设计是以时间线为主，对时间的控制较为容易，动画功能比PowerPoint强大得多。具有效果明显、直观性好、目的明确、有针对性、信息量大，易于控制、交互性强等特点。在Flash课件制作中如果利用二维、三维动画技术和视频技术可以使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。但是要掌握Flash软件需要一定的学习和培训，其繁琐的制作方法往往让很多的一线教师望而生畏。 　　三、把Flash应用于课堂教学的主要实现手段 　　第一种：将扩展名为.SWF的Flash动画文件插入到PowerPoint课件中。①先插入对象。②然后在这对象上单击鼠标右件打开快捷菜单，选中“动作设置”。在“单击鼠标时的动作”中选中“单击鼠标”或者“鼠标移动”，在对象动作项选择“对象激活”。这种方法有它的缺陷，那就是不能设置播放区域，总是一播放就是原文件的大小，但是这种方法可以避免出现自动播放动画的情况。第二种：将Flash生成的.exe的动画文件插入到PowerPoint。①先插入一个Flash的图片。②在该图片“动作设置”的“