高校教师教学支持服务体系建设理论与实践.docVIP

高校教师教学支持服务体系建设理论与实践 　　高校教师“教学支持服务体系”在提升教学工作的地位、改善教学效果以及优化高校教学管理理念方面具有重要意义。“教学支持服务体系”包括制度支持、资源与技术支持、团队支持，旨在为教师提供优质的资源，为教师的专业成长提供持续的支持与帮助，进而提升高校的教学水平。 　　支持服务体系 高校 教师 　　 　　一、高校“教师教学支持服务体系”建设的理念基础 　　作为直接和学生进行教学交流的教师，是影响学生发展的重要因素，只有教师不断优化教学水平，学生才能更好的发展，而高校的教学管理部门对教师提供的服务和支持则是促进教师教学能力提升的重要助推力。因此，高校的教学管理部门应充分重视教师的主体性，并逐步实现工作理念的转变，做到以下三个结合，实行现代高校管理制度，提升办学水平和学校的品牌。 　　1.管理与服务相结合 　　在高校教师管理的过程中，管理意识与服务意识应实现有机统一。权威的规章制度对于高校教师管理固然十分重要，但同时，“为教师服务”也是时代与社会发展对高校教育改革的必然要求，高校管理更应具有服务意识，注重教师个体发展的具体需要，承认教师在学校发展中的主体地位，为教师营造一个平等、民主、宽松、开放的工作环境，为教师提供支持。 　　2．评估与激励相结合 　　高校不仅要对教师的教学表现进行严格的评估，更要在树立服务意识的基础上注重对教师的激