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高校案例教学创新设计 　　[摘要]案例教学法不同于传统的课堂讲授模式，它通过一系列案例的选取，为学生提供可供分析的素材和特定的案例情境。增强学生对所学知识进行融会贯通，提高学生的综合能力。为了提高案例教学课的教学质量，高校新闻与传播院系应对教学内容、教学方式、教学?M织三方面进行创新设计。 　　[关键词]高校新闻与传播院系；案例教学；创新 　　[作者简介]鞠宏磊，中国政法大学新闻与传播学院副教授，北京 　　100024 　　[中图分类号]G642　[文献标识码]A　[文章编号]1004－4434(2011)05－0203－03 　　 　　“案例教学”由来已久，数百年前就在法学领域和医学领域得到了广泛的应用。20世纪以来，案例方法逐步在经济学和管理学领域得到了快速发展。1908年，哈佛商学院率先将案例方法引入企业管理教学。成为了在企业管理领域普及、应用案例教学法的旗手。 　　上世纪80年代末90年代初，媒介管理学课程开始出现在一些新闻传播学院的课程体系里。时至今日，据不完全统计。我国800多家新闻传播院系中60％以上设置了此类课程。一些院校甚至开设了媒介管理的本科、硕士和博士的专业。该学科缘起于市场经济给传媒业带来的巨大影响。同步于我国传媒业改革30年波澜壮阔的历史进程，繁荣于激烈的市场竞争下我国媒体机构增强自身经营和管理能力的现实需求，具有非常强的实践导向。因此。