与谐校园建设与高中后勤管理创新.docVIP

与谐校园建设与高中后勤管理创新 　　[摘要]和谐社会是我国社会主义建设的战略目标，是当前统领各行各业改革的基本指导思想。在高中后勤改革的深化过程中，必须坚持和谐校园建设的理念。基于和谐校园这个具体目标，本文从分析高中后勤管理存在的问题入手，提出在和谐校园建设中后勤改革的基本目标和具体途径。 　　[关键词]高中 和谐校园 后勤管理 　　 　　和谐社会是中国特色社会主义建设的阶段性目标，也是时代的应有主题。对于高中后勤而言，必须坚持和谐校园这个具体的目标，通过深化改革来充分发挥自身在高中发展甚至整个高等教育发展中的历史使命。新时期的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：学校后勤服务的改革，对于保证教育改革的顺利进行极为重要，改革的方向是社会化。这是党和国家对后勤工作的改革要求和方向。这就需要在建设和谐校园与和谐后勤具体方针指导下，根据高中教育发展和高中后勤改革的特殊性，探索新时期高中后勤发展之路，提升高中后勤的价值，充分发挥后勤的“服务、育人”功能。 　　 　　一、高中后勤管理存在的问题 　　 　　1.内容和范围相对狭窄 　　后勤管理作为高中工作的一部分，同样肩负着“管理育人，服务育人”的责任和义务，目前的高中后勤管理在这方面还是有一定差距的。高中后勤管理最大的特点就是要依托学校母体，实施范围主要限于校内，校内后勤管理市场的环境没有形成，往往只是几栋教学楼实施后勤管理，而且还不是真正意义上的市场化物业管理。 　　2.工作职能不清 　　我国高中后勤改革不能只剥离人员而不剥离资产，人事权与财权是不可分割的。没有财权，人事制度改革就是纸上谈兵。但是，原后勤资产是学校几十年积累的，任何一个学校的领导都承担着防止国有资产流失的责任，都绝不会放弃其所有权。 　　3.投入不足 　　一方面，由于中国的一些物业使用率高，维护难度大，故工作量大，需要投入的人力、物力多。另一方面，随着高中物业建造档次(趋于智能化)的提高，对后勤使用与管理服务的要求也越来越高。目前各高中的后勤管理企业的经费主要是来源于学校行政拨款和少量的物业收费，投入不足的问题日显突出。 　　4.人员素质滞后 　　由于后勤是事务性、服务性的部门，工作非常辛苦，休息日也没有保障，更没有专心理论学习和集中精力搞科研的环境，再加上工作上部是与方方面面的人打交道，辛苦不说，往往还要受气。同时一些岗位请的是临时工，更降低了这支队伍的稳定性。由于人员的不稳定，最直接的结果就是低素质的恶性循环。同时在文化层次上，高学历的少，低学历段的多；在知识结构上，科类缺失多，高职称高技术等级的专家理手少；在思想状态上，安于现状的多，求进步的少。还由于种种原因，学校又总将后勤部门作为安置人员的基地，从而使人员的素质没有了保证，结构上也失去了合理性，降低了工作效率。 　　此外，一些高中后勤管理企业是从学校后勤行政部门转制而来的，与学校难以理顺并将长期维系着“砸碎骨头连着筋”的关系，由于没有统一的企业管理标准和健全的管理体制，各项管理工作难以到位，服务的主要职责也是限于后勤行政管理部门所管辖的范围，人员和工作性质都造成市场份额的先天不足。 　　 　　二、创新高中后勤管理的措施 　　 　　1.领导重视是关键 　　首先，学校主要领导应十分重视对后勤管理人员的选拔，应选派有敬业精神和后勤管理经验的人才充实到后勤领导岗位。其次，学校领导者应把后勤人员的职称、考级等问题纳入学校正常的考核工作的范围，这些问题关系到他们的切身利益，只有充分关心才能充分调动他们的工作积极性。那么就要重视增强后勤群体的凝聚力。一方面，要在学校中形成一种尊重后勤人员劳动的舆论倾向，另一方面，要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇。同时，要妥善处理好后勤群体内部的人际关系及后勤人员与教师和学生的人际关系。和谐的人际关系是影响后勤系统凝聚力的重要因素，也是实现优质服务职能的必要条件。 　　2.深化产权体制改革 　　如果没有一个充满活力的后勤体制，那么后勤在根本上就不能对和谐校园建设发挥巨大作用。这正是产权和管理体制改革与和谐校园建设之间关系的焦点所在。后勤作为学校的有机组成部分，其功能定位、发展状况本身就是和谐校园建设的题中之义。而产权和管理体制改革是促进后勤发展的最根本问题，也是提升后勤在当代高中教育中的功能、改进职能的必由之路。以和谐校园建设来统领后勤改革，充分发挥后勤在和谐校园建设中的积极作用，首先必须要深化产权和管理体制改革这个基本问题，夯实后勤的基础、突出后勤的功能、增强后勤的活力、扩大后勤的渠道，形成后勤本身的可持续发展之路。 　　3.建立以师生为中心的服务体系 　　师生是学校的主体，也是服务的对象，新后勤制度的建立，必然将先进的教育理念和市场竞争机制引入后勤管理，促使学校后勤服务的质