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中国大学生英语写作中词块结构类型与语用功能研究 　　摘 要:基于自建语料库,本文使用AntConc 软件从自建语料库中提取3-6词长词块,并参照 Altenberg的分类体系,将所提取词块分为完整分句,分句成分和不完全词组三中结构类型。然后分别讨论各类词块的语用功能。研究结果表明:词长与词块数目成反比,即3词词块数目最多,使用频率最高,6词词块数目最少,使用频率最低;三种词块类型中,分句成分所占比例最大,不完全词组次之,完整分句最少;学生可以表达多种语用功能,但语言简单化,口语化,母语化。 　　关键词:词块;自建语料库;结构类型;语用功能 　　 　　1.引言 　　 　　随着语料库语言学的迅速发展,词块在语言习得和语言应用中的地位和作用已成为语言学界日益关注的一个课题。McCarthy (1997) 指出本族语使用者的语言中有相当一部分是程式化语言;Pawley and Syder (1998) 也指出词块在口语和写作中有至关重要的地位,它们可以影响表达的流利程度及得体性所谓词块就是指出现频率高,作为整体储存和使用的词语程式(Wray,2oo2)。国内外有很多学者对词块进行了研究,比如Nattinger DeCarrico (1992) 从二语教学角度研究如何指导学生使用词块学习新的语言;Altenberg (1998)基于CLL语料库对口语中词块的使用情况进行了研究;Biber (2007) 比较了不同口语及书面语体中的词块用法;在国内,词块研究多集中于教学和口语方面,濮建忠 (2003)调查了英语词汇教学中的词块使用情况;卫乃兴(2007)研究了中国大学生口语中词块使用情况;张英华 (2009)对词块与口语流利性和准确性进行了相关性研究。然而,对大学生写作中词块的研究还很少,因此,本论文将对中国大学生写作中词块的使用情况进行研究,主要讨论其结构特征及对应的语用功能。 　　 　　 　　2.词块提取 　　 　　首先,收集山西师范大学在校学生的英语作文500篇 (其中英语专业300篇,非英语专业200篇),并用所得语料自建语料库。为提取词块,我们赋予词块一个工作定义:即在语料库中出现频率为5次以上的不同长度的连续词语片段。 　　使用AntConc 软件中的 Word Cluster 功能,分别提取3-6词长词块,然后采用人工筛选的方法删除非词块序列,得到词块最终数据。 　　 　　3.词块总体特征及结构类别 　　 　　 　　根据上述方法,此次研究所得的词块分布数据如表1所示: 　　从表1可以看出,3词词块最多,6词词块最少。这中分布态势与Altenberg (1998)的研究结果及卫乃兴(2007)的研究结果相吻合。 　　按照Altenberg (1998),本文将词块分为三类:完整分句、分句成分和不完全词组。完整分句具有相对完整的结构和意义,又可分为独立分句和从属分句。独立分句可以单独成句,如:Education is a lifelong process。而从属分句只能插入句中,不能单独成句,如:as we know。分句成分不具备良好的结构,分为多种分句成分和单一分句成分。多种分句成分包括多种词语序列,可以包含两个或两个以上句子成分,如:I guess that。单一分句成分指充当句子的一个成分,如:of the internet 做后置定语。不完全词组是一些词语碎片,它们的结构中缺少作为中心词的实词,如:the direction of 。本研究中词块的数据如表2所示: 　　 　　 　　从表2可以看出,分句成分在词块中所占比例最大,不完全词组次之,完整分句最少。这个分布态势与Altenberg (1998)的研究结果(完整分句:10%;分句成分:76%;不完全词组:14%)基本吻合。这说明分句成分在语言使用中有着重要的地位,是最常用的类型。然而由于分句成分缺乏完整的结果和意义,长期以来被人们忽视,而随着语料库语言学的发展,对分句成分的研究将会越来越深入。下面将讨论各结构类型的词块对应的语用功能。 　　 　　4.语用功能 　　 　　4.1 完整分句及其语用功能 　　完整分句具有相对完整的结构和意义,在语篇中可以表达相对完整的语义,可以表达多中语用功能。 　　 　　 　　4.1.1 独立分句 　　表3列出了一些常见的语用功能和相应的例句及频数。 　　可见,独立分句所表达的意义是透明的而且功能与语境紧密相连:“陈述”用来陈述事实;“谚语”用来加强观点;“反对”用来否定观点。写作中,如果能根据具体语境直接套用这些词块将提高写作效率。 　　4.1.2从属分句 　　从属分句可以分为三类:评述性分句,间接条件分句和同位语标记语。评述性分句用于引述共知事实,引出新观点;