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高等院校学生闲暇活动现状分析及现实意义 　　摘 要 闲暇生活是在校大学生生活的一个重要组成部分。通过对在校大学生的问卷调查，了解目前廊坊市大学生闲暇活动的特点和存在问题，为教育学界研究大学生的闲暇生活提供一些的实证数据，并且通过调查分析反映大学生闲暇研究的现实意义。 　　关键词 闲暇活动；大学生；现实意义 　　 　　近年来高等教育规模不断扩大，大学生已经成为一个迅速壮大且不容忽视的群体。我国法定假日的增多，使得大学生的闲暇时间总量增加，也改变了他们原有的时间分配。闲暇活动促进了大学生的自我概念的整合，为价值观的确立，为大学生的自我社会化的完成提供了更广阔的空间。因此，通过对廊坊市内的北华航天工业学院、廊坊师范学院、廊坊职业技术学院、河北工业大学廊坊分校、石油职业技术学院五所院校学生闲暇活动的问卷调查，了解目前廊坊市大学生闲暇活动的特点和存在问题，对于高等教育工作者来说，更有必要深入的了解大学生的闲暇生活状况，积极引导他们有效的利用闲暇时间，提高闲暇生活的质量。 　　 　　一、大学生闲暇活动问卷调查内容分析 　　 　　1．大学生参加闲暇活动的主要目的 　　大学生参加闲暇活动的主要目的(见表1和图1)，首先是“放松”和“社会交往”，其次是“亲近自然”。第四是“个人发展”，第五是“其它”，最后是“消磨时间”。可见，大学生参加闲暇活动主要以放松心情和社会交往为目的。放松是大学生参加闲暇活动的首要目的，这也从侧面反映了大学生的学习任务较繁重。普通本科教育的教学课内总学时原则上控制在2500学时以内，如以2500学时计算，则每年的课内教学总时数为625学时。因此，大多数大学生想通过参加各种闲暇活动来达到身心的放松和社会交往、自我社会发展的目的。 　　 　　2．大学生闲暇活动计划的制定 　　在被问及“您认为有必要对大学生进行闲暇时间管理的引导吗？”时，有13.2%的大学生认为“十分必要”，有40.3%的大学生认为“必要”，这表明，从总体上来讲，大部分大学生主观上希望学校能对他们进行闲暇时间的管理与引导，从而提高自己的闲暇质量。 　　在被问及“您对自己在闲暇时间从事什么活动有预先的计划吗？”时，有7.6%的大学生表示“一直有”，有18.1%的大学生表示“经常有”，有63.2%的大学生表示“有时有”有2.1%的大学生表示“无所谓”，有7.6%的大学生表示“很少有”，有1.4%的大学生表示“没有”。这表明大部分大学生有时会预先制定闲暇活动的计划，而一直有闲暇活动计划的大学生则很少。由此说明，大学生一方面希望学校能够进行闲暇时间管理的引导；另一方面，他们不知道如何制定闲暇活动计划，从而使得闲暇活动经常处于盲目状态。 　　3．大学生闲暇活动的内容 　　在本研究中把大学生的闲暇活动分为娱乐型、学习型、自我发展型和无聊型。属于娱乐型的活动有上网、外出闲逛、看电视或电影、体育活动、听音乐或广播、打牌下棋、到迪厅、歌厅娱乐；属于学习型的有阅读报刊、小说和杂志、专业知识充电；属于自我发展型的有闲聊交友、兼职、社会工作、书法、摄影、写作、参加培训班；属于无聊型的有睡懒觉、休息、什么也不干。在双休日的闲暇活动比例中，参与比例最高(40%以上)的是上网、阅读报刊、小说和杂志、外出闲逛、专业知识充电，其次(15%以上)的是睡懒觉、看电视或电影、体育健身活动、听音乐或广播、休息、什么也不干。而参加过培训班和兼职、社会实践工作的大学生则很少。这反映出大学生进行闲暇活动的主要目的是放松和学习提高，进行个人自我发展的目的并没有通过闲暇活动表现出来。（见图2） 　　 　　在双休日，不同群体在闲暇活动内容的安排上存在差异。在性别上，男生参与闲暇活动比例前五位的依次是：上网(52.3%)、阅读报刊、小说和杂志(45.2%)、睡懒觉(40.1%)、专业知识充电（27.3%）和体育活动(18.5%)。女生参与闲暇活动比例前五位的依次是：专业知识充电(50.6%)、阅读报刊、小说和杂志(42.3%)、外出闲逛(41.5%)、上网(32.4%)和看电视或电影(28.5%)。可见，男生在上网和体育活动上的参与比例明显高于女生，而女生在专业知识充电和外出闲逛上的比例明显高于男生。形成这种性别群体差异的主要原因与男、女性格差异有关。男生通常比女生外向、好动，而女生在学习上更加用功，同时女生更喜欢外出闲逛买东西。 　　（1）大学生的社会交往活动 　　社会交往是大学生日常生活中的基本活动之一，对于大学生的健康成长，有着重要的意义。大学生在与他人的交往过程中，可以学习知识、了解社会。 　　大学生参加社会交往活动的主要原因，首先是“丰富自己的业余生活”（60.4%），其次是“交流感情和思想”（41%）和“疏通社会关系”（32.6%），最少的是“克服孤独感”（6.