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彩色的翅膀(公开课).ppt
拓展提升 瓜菜的生长离不开昆虫的作用。 守卫海疆的战士 日夜巡逻 日夜巡逻 积极训练 辛勤劳作 种植瓜果 拓展延伸(任选一题) 1、想一想,经过十几代海岛战士的努力,现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢?请同学们拿起手中的笔把它们写下来吧。 2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信,说说你的心里话。 ? 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 彩色的翅膀 阅读提示: 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子;边读边思考: 1、故事发生在什么地方? 2、课文主要讲述了哪两件事? 预习探究 1、我会读 沉闷 晕船 雌花 捏起 撅着 碧空如洗 矮墩墩 水落石出 瓜秧拖蔓 人工授精 安居乐业 2、我会说 碧空如洗: 矮墩墩: 水落石出: 精灵: 瓜秧拖蔓: 人工授粉: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 形容矮而粗壮。 水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫,这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧,植物的幼苗。 用人工的方法,把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去,使它结果。 故事发生在什么地方? 课文主要讲述了哪几件事? 快速浏览: 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 (一)战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 (二)岛上战士开尝瓜会。 战士小高为什么把昆虫带往宝石岛? 他是怎样带昆虫的? 没有昆虫的小岛是怎样的? 合作交流 瓜菜的生长离不开昆虫的作用 带昆虫入岛 他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位,也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比,突出了小高的品质。 文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢? 请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点。 课文详解 A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁(由珊瑚礁沉积形成的岛屿),不适宜种植蔬菜。战士们带土上岛、用舰艇运土上岛,垒出一块块可以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿意在这里安家。” C.饮水主要靠雨水,生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。” E.战士们远离家乡,与亲人朋友联系不便。 不毛之地 条件艰苦 远离大陆 课文详解 他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。 辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 开“尝瓜会” 战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 好像一股甜丝丝的甘浆,流进了每个战士的心田。 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶,是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。 他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。” 小高相信,经过战士们的努力,岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变;他也相信,小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫,实际上是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛,决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。 课文为什么要以《彩色的翅膀》为题? 课题有两层含义: 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 品读感悟三: 读了课文,你们有什么样的感受呢? 概括主题 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,抱了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 写法点拨 插叙法 插叙就是根据表达的需要,插入与中心有关的内容,待插入的部分结束后再继续原来的叙述方法。 交代了西瓜的不平常的来历,既能使故事更加生动,又能使主题更突出。没有这段插叙,就很难理解—— 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT 课件PPT
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