高校扩招对长三角16个城市产出增长作用计量分析.docVIP

高校扩招对长三角16个城市产出增长作用计量分析 　　【摘 要】运用Cobb-Douglas函数，通过对1998年和2006年长江三角洲16个城市的经济增长速度的计量模型的建立，以及假设检验，得出以下结论：1999年高校扩招以来，地方的教育对当地经济增长率贡献不大。 　　【关键词】Cobb-Douglas函数；产出增长；教育检验 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-8283(2009)03-0115-02 　　 　　1 介绍 　　根据Cobb-Douglas函数，资本和劳动力投入是产出的投入要素，人力资本又是现代经济社会中必不可少的一项资本.一般来说，高等教育对经济的增长的影响是正面的，但这仅仅从意识层面，或者说从常识来说是正确的，究竟高等教育对经济增长是否有显著影响是未知的. 　　1999年，中国实行高校扩张政策，说明政府对教育的重视，加大了对教育的投入.本文通过搜集1998年和2006年有关数据，以及运用一些初等计量知识，检验高校扩招对中国经济影响. 　　 　　2 前人的研究简述 　　2.1 舒尔茨的余数分析法 　　美国芝加哥大学教授舒尔茨首先提出估算教育经济效益的”余值分析法”他在分析美国经济增长时发现美国国民收入按1956年的价值计算1929年为1500亿美元1957年为3020亿美元.根据Cobb-Douglas函数，劳