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高职计算机硬件与外设专业师资建设研究 　　高等职业教育的特殊性决定其师资队伍有别于普通高校，更注重教师的“技术应用”素质。高职计算机类专业教学内容不断更新，要求任课教师的知识结构必须不断更新，高职计算机专业人才培养离不开优秀的师资队伍，这是计算机专业教学师资队伍建设最显著的特点，搞好本专业师资队伍建设应从多因素入手，全面协调进行。 　　 　　计算机教师的发展现状 　　 　　计算机教师是计算机教育的实施者，是普及计算机教育的重要保证，计算机教师在计算机教学过程中必须找准、认清自身的定位。 　　1.专业职业能力对计算机教师的要求。随着IT行业的迅猛发展，硬件人才的缺乏逐渐成为制约硬件产业发展的瓶颈，要改善目前硬件产业发展现状，就必须解决硬件技术、硬件维护、硬件维修直至硬件设计的整个链条上的每个环节的人才缺乏问题。所以培养技能型、实用型硬件人才是解决目前人才缺乏的唯一有效的途径。 　　而大部分教师的教学实践能力欠缺，在教学实践过程中显得无所适从，不能将自己的知识有效地转化为生产力，教学效益较低。这跟计算机课程的特殊性质，尚无可借鉴的教学模式和方法，必须靠教师自己在实践中摸索和提炼有很大关系。 　　2.计算机教师专业化水平。目前从事计算机教育和计算机课程教学工作的主要是教育技术学专业、计算机专业或者其他相关专业（如信息电子等）的毕业生，而这些专业并没有专门开设有关计算机教