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高等教育发展及其对和谐文化重大引领作用 　　摘要：围绕2007年高等教育国际论坛“建设和谐文化与中国高等教育”这一主题，就论坛有关论文的主要观点，从和谐文化建设和高等教育的历史使命，高等教育在和谐文化建设中的地位和作用，如何建设和谐高等教育与和谐文化，培养全面和谐发展的创新人才等几个方面，进行了归纳提炼和综合。本届年会盛况空前，中心议题突出，气氛活跃，取得了圆满的成功。 　　关键词：高等教育；发展；和谐文化；引领作用 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1671-6124(2008)01-0065-03 　　 　　由中国高等教育学会和辽宁省人民政府主办、辽宁省教育厅、辽宁省高等教育学会承办的“2007年高等教育国际论坛”于10月19日至21日在沈阳召开。由来自中、美、俄、澳、挪威、中国香港等六个国家和地区的高等教育、哲学社会科学、文化理论界知名专家学者、高等教育学专业博士生、高等教育相关行政部门和国内著名高校的院(校)长、党委书记等共计约400余人参会。《光明日报》、《中国教育报》、《中国高教研究》等相关重要媒体和期刊杂志社也派代表参会。论坛筹备组共收到论文290余篇，其中174篇入选大会交流，这些学术论文围绕此次论坛主题“建设和谐文化与中国高等教育”，针对和谐文化建设和高等教育的历史使命、高等教育在和谐文化建设中的地位和作用、如何培养全面和谐发展的创新人才等一系列理论与实践问题进行了深入、广泛而热烈的探讨。现将有关论文的主要观点综述如下： 　　 　　一、高等教育要在和谐文化建设中发挥核心作用 　　 　　1　高等教育要成为和谐文化建设的重要基础和航标 　　文化越来越成为当代民族凝聚力和创造力的重要源泉、综合国力竞争的重要因素。要兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障。高等教育是以承传、创新文化为使命，在和谐文化建设中要发挥更大的作用。 　　中国高等教育学会会长周远清教授作了题为《和谐文化建设与中国高等教育》的主题报告，指出，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，高等教育应该在建设和谐文化中发挥重要作用，我国高等教育规模已是世界第一，今后高等教育要着重解决的问题是提升教育质量与建设和谐文化。 　　北京大学原副校长王义遒在《高等教育多样化对构建和谐社会的重要作用》一文中指出，社会经济、政治和文化的均衡发展，以及人与自然的协调发展是实现和谐社会的保证，而人才是各项事业得以顺利发展的必要条件。教育所培养的人才质量关系到上述均衡和协调发展是否能顺利实现。社会需要不同类型、层次的人才，高等教育多样化才能满足社会的需求，从而为构建和谐社会做出自己应有的贡献。教育既要培养社会所需人才，又要使人本身得到全面而自由的发展。教育的这种双重功能体现了教育的工具性和人本性的统一，这正好与和谐社会的双重核心目标相对应。因此，教育在实现和谐社会各方面的均衡协调发展与人的全面自由发展以及在构建和谐社会中具有重要作用。 　　 　　2　高等教育应担负起和谐文化建设的重大责任和时代使命 　　高等教育要重视和谐文化建设，首先，在思想层面上要认真研究建设和谐社会及和谐文化的意义和内涵，在办学理念中要更加重视人文。我国高等教育经过跨世纪的体制改革，使一部分学校的学科更加综合了，但要创造人文教育与科学教育相融合的条件和氛围，关键是要克服重理轻文的思想。 　　吉林省教育厅厅长李军教授在《论高等教育在和谐文化建设中的引领作用》一文中指出，和谐文化是建设社会主义和谐社会的重要前提和根本保障。高等教育肩负着培养人才、发展科技文化、服务社会和促进国际合作的重要使命，它通过传承文化思想、引导文化方向、传播文化理念、整合文化冲突等功能，在社会主义和谐文化建设中发挥着重要的引领作用。周远清教授强调：大学对社会的文化建设有强烈的辐射和示范功能，如何发挥这种功能使大学成为文化建设的中心和源泉，是高等学校的责任。 　　 　　3　大学要发挥重要作用来处理好与古代文化及外来文化的关系 　　大学和谐文化应尊重差异、包容多样、强调多样和谐，这是和谐文化的特征。要允许和鼓励不同文化形态存在。高等教育发展过程中始终是多种文化形态相互交融和相互促进的过程，建设和谐文化的过程中我们要重新来审视这些多样文化的存在以及它们相互的关系。倡导一种尊重差异、包容多样的环境和氛围，不断增强教育发展的生机和活力。 　　上海师大杨德广教授在《构建和谐社会与高等学校的使命》中强调，世界存在不和谐，高等学校要传承、弘扬中华民族的优秀文化，宣传中华民族的和谐观。和谐思想是中国文化的核心价值观，是中国文化的特质，“天人合一”、“和而不同”等思想对构建和谐世界仍有重要意义。 　　在建设和谐文化的过程中要汲取传统文化的精华，赋予其