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高校感恩教育存在问题及对策 　　[摘要]感恩是中华民族的优良传统美德,加强感恩教育是高校德育工作的着力点。当前,高校感恩教育存在着理念落后、目标模糊、课程缺位、内容匮乏、途径单一、可持续发展机制缺乏等问题。因此,应该更新教育理念,厘清教育目标,创新教育内容,构建三个“三位一体”的教育途径,建立可持续发展机制,以提高感恩教育的实效性。 　　[关键词]高校 感恩教育 问题 对策 　　[作者简介]王东辉(1973- ),男,广西桂林人,长江师范学院思想政治理论课教学科研部,讲师,硕士,研究方向为马克思主义中国化和大学生思想政治教育。(重庆 408100) 　　[课题项目]本文系重庆市教育科学“十一五”规划项目“大学生感恩教育的实践研究”的阶段性成果。(项目编号:08-GJ-172) 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)27-0189-02 　　 　　一、感恩及感恩教育 　　 中华传统文化中感恩的思想源远流长,《诗经》里有“投我以木桃,报之以琼瑶”的经典诗句;唐代诗人孟郊有“慈母手中线,游子身上衣” “谁言寸草心,报得三春晖”的感人诗篇;《三字经》里有“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”的古训。这些思想诠释着中华民族优良的传统美德,浸染在五千年悠久历史文化的中华民族也是一个知恩图报的民族。 　　 所谓感恩,《说文》释义为“感