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高校档案专业教学现状与对策思考 　　[摘要]本文具体分析了目前高校档案专业教学中存在的一些问题：档案教学定位不准；教学中理论与实践脱节；教学硬件、思路和方法的老旧；新教材编写滞后，缺乏教学的前沿性。同时，针对这些问题尝试提出了相应的解决办法：以职业为导向，准确定位教学目标；加强实践教育，多种渠道教学；探索和完善档案信息化教学；改革考核方式，增加专业技能测试。 　　[关键词]高校档案；档案教学；现状；对策 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）02-0130-02 　　随着社会和经济的飞速发展，在科技的不断进步下，我们已经迈入了信息化时代。与此同时，我们的档案工作也在不断进步与发展，档案管理工作正向复合型、信息化的方向快速发展。经过多年的建设发展，档案学专业由专科到本科，现在也有了硕士，博士授予点。根据统计，目前全国开设档案学专业的本科院校已有30多个。由于现代信息技术广泛地应用，传统的档案管理方法和技能已经不能满足档案行业的实际工作需求，这就要求档案工作者要有更高的职业素质，现代化的档案管理工作不仅要求档案工作者掌握实体档案管理的各个环节和实务操作技能，而且要求档案工作者能有效运用计算机、网络、信息技术等高效的管理和利用不同类型的档案。这就对培养档案管理人才的高校档案专业教学，提出了更高、更严格的要求。 　　近年来虽然我