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高职院校师资队伍国际化发展研究与实践 　　摘 要： 随着政治、经济、文化、信息的全球化发展，国际化是高等院校发展的必然趋势。师资队伍的国际化在高职院校国际化建设中处于核心地位。宁波城市职业技术学院在师资队伍国际化方面进行了有效的研究与实践：创新机制建设、拓宽培养途径、注重高端引领、构建“中外合作、持证上岗”的国际化师资团队，但仍然存在师资队伍国际化整体水平不高、管理、考核机制不完善等问题，要通过国际化师资队伍建设制度化、教师观念国际化等方式进一步推进高职院校师资队伍国际化的发展。 　　关键词： 国际化 高职院校 师资队伍 　　高等教育国际化（Internationalization of Higher Education）是“各国高等教育在面向国内的基础上注意面向世界的一种发展趋势”。高等教育国际化是一个包含了跨国、跨文化、全球化等因素在内的课程及教学实践活动，目的是培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务的国际化复合型人才。 　　作为高等教育国际化的重要主体，师资队伍国际化是核心，具有国际知识和视野的教师可以直接推动高校国际化发展。高校师资队伍国际化，是提升人才培养质量的前提和基础，是促进学科发展的重要保证，是搭建国际交流与合作大平台的重要载体，更是提高地方院校核心竞争力的重要途径。因此，在教育国际化进程中，高职院校高水平师资队伍的建设是关键。 　　一、宁波城