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高职院校培育工匠精神实践探索 　　【摘 要】本文以广西机电职业技术学院为例论述高职院校工匠精神的培育，提出把“工匠精神”融入思想政治理论课教学、融入专业课教学、融入校园文化活动以及师德师风建设中，积极开展弘扬和培育工匠精神的实践探索，进一步提高师资队伍水平，提升学生的职业素质，为区域经济社会发展培养一大批新时代高素质技术技能型人才。 　　【关键词】高职院校 工匠精神 培育 专业课 校园文化 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）04C-0095-03 　　精益求精、严谨、专注、敬业、创新为主要内涵的工匠精神是推动国家产业转型升级、中国制造向中国智造转变、打造制造强国、实现民族振兴的精神动力。大力弘扬工匠精神，是国家发展的需要，是时代的呼唤。高等职业技术院校是培养高技能人才的摇篮，理应担负起培育和弘扬工匠精神这个时代赋予的神圣历史使命。多年来，广西机电职业技术学院坚持立德树人，把学生技术技能的培养与职业道德的培养结合起来，把“工匠精神”融入思想政治理论课教学、融入专业课教学、融入校园文化活动以及师德师风建设中，对弘扬和培育工匠精神进行积极和有益探索并取得良好效果。 一、把“工匠精神”融入思想政治理论课教学，引导学生树立正确的职业价值观 　　思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，也是培育工匠精神的重要渠道。《普