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中考物理电学选择题解题方法与技巧 　　关键词：中考物理；选择题；技巧和方法 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）03-0053-02 　　 　　电学部分是初中物理的重要内容，也是中考的重点。从近几年河北省的中考理综物理试题来看，题型和难度都相对稳定，学生一般都感觉电学选择题难度较大，“难”诚然有种种的原因，我们要分析学生感到“难”的原因，设法突破这个难点。本文就此做一分析，供复习时参考。 　　一、 难点之一：学生读不懂题，不知如何下手 　　中考电学选择题往往是变化的电路，学生答题时面对考卷苦苦思索，就是不知道如何下手去解决问题。究其原因是学生没有养成良好的解题习惯，不知道如何审题。审题要诀之一：必须把变化的电路转化成几个状态下的静态电路；审题要诀之二：必须把几个状态下的静态电路画出等效图，在图中标出已知条件，整理之后就容易集中思路了。 　　例1如图所示，电源电压不变，L1上标有“4V 2W”，L2标有“8V 4W”。当开关S接a时，L1恰好正常发光，当开关S接b时，L2两端电压为6.4V。（忽略温度变化对灯丝电阻的影响），则下列说法中错误的是（） 　　A．电源电压是16V 　　B．开关接a时电阻R在30s内产生的热量是120J 　　C．开关接b时灯L2的实际功率是2.56W 　　D．开关接a和b时，电路的总功率之比是5：4 　　审题方法如前所述：想到电路实际上有两个状态，分别画出等效电路图如下： 　　这样做，整个题的条件就清楚地呈现在眼前了。 　　二、 难点之二：对公式运用不够熟练，解题找不到突破口 　　电学计算特点是物理量多、公式多，要想在综合题中很快找到思路，对于基本功的要求是比较高的。公式运用到什么程度就可以说熟练了呢？ 　　根据以上分析，我们审题时应特别注意已知两个条件的那部分电路，往往这就是解题的突破口。 　　三、 难点之三：方程方法运用不熟练 　　对于多个状态的电路，如果能在某一个状态中求出电源电压、定值电阻的阻值等，那么求出后用到另一个状态中往往就可以得解。这对于学生来说就是一个难点了，解决办法很简单，就是列方程。我们知道方程就是含有未知数的等式，列方程一定要找到一个等量关系，这个关系我们利用得较多的就是在多个状态电路中不变的量，例如电源电压，如例1，可先求得每个电路的电流分别为0.5A和0.4A，再把每个状态下的电源电压表示出来连成等式即可，0.5A×R+4V=0.4A×R+6.4V。从而解得R=24Ω。 分析近三年河北省的电学选择题，无一例外地都应用到了列方程的方法。 　　四、 难点之四：比例关系不熟练 　　比例不仅可以作为设置的问题，也可以作为条件。对于比例，有很多同学只是硬背过一些结论，如“串联电路中电功率跟电压成正比，跟电阻成正比”，但是根本不理解这个规律的含义、来由，更谈不上运用了，这是同学们解题时的一个最大障碍。如何突破这个难点呢？ 　　我们在教学中总结比例关系时，要引导学生认识到所有的比例关系其实都是来自于公式，所有的正比、反比等关系都是利用公式消去等量得到的。所以分析比例最重要的是认清两个问题：一是要认清比例的主体，二是要认清主体有什么等量关系。比如前面“串联电路中电功率跟电压成正比，跟电阻成反比”，比例的主体是串联的两个电阻，而这两个电阻具有的等量关系是通过它们的电流相等，这样利用公式U=IR和P=I2R消去两个电阻中的电流，就可以得到这两个电阻的电功率比等于它们两端的电压比，也等于它们的电阻之比了。所有的比例关系都如此总结，相信同学们会理解比例关系的。同时要让学生多对比一些易混淆的比例关系，比如一个定值电阻的发热功率比等于通过它的电流比的平方，有的同学就把它和并联电路中电功率比等于电流比搞混了，“怎么一会儿电功率跟电流成正比，一会儿功率比又等于电流比的平方了？”其实最关键的问题仍是比例的主体和比例的前提，说“电功率比等于电流比的平方”比的主体是一个电阻，等量关系是阻值相等；而并联电路中电功率比等于电流比，比的主体是两个电阻，等量关系是这两个电阻的电压相等。这些应该在教学中特别强调。 　　虽然说电学计算难度大，但是有了前面的基础，会审题，能够熟练应用公式、方程、比例，就应该比较顺利的解决中考中的问题了。下面举例说明： 　　例2（2010河北）如图所示，电源电压保持不变，R1∶R2=1∶2。只闭合S1时，电流表的示数为0.3A，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时，R0消耗的功率为0.8W，R2消耗的功率为P2，且P1∶P2=9∶8。则下列结果正确的是（ ） 　　A．电源电压为12V 　　B．R0的阻值为40Ω 　　C．R2的阻值为20Ω 　　D．R0先后两次消耗的功率之比为3∶2 　　分析