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高等数学教学中数学哲学思考
高等数学教学中数学哲学思考
摘 要:本文探讨了数学和哲学之间的关系,数学对哲学的影响,以及当代数学哲学发展的困境,并指出了数学哲学发展的新途径。
关键词:数学;哲学;数学哲学
一、早期的数学家为什么都是哲学家?
在古希腊,哲学家都格外重视数学。最早的唯物主义哲学家泰勒斯,提出了原子唯物论的德谟克利特,最早的唯心主义哲学家毕达哥拉斯,都曾到埃及学习几何。毕达哥拉斯学派认为世界的本源是数:“万物皆数”,虽然这个看法现在看来可笑,但毕达哥拉斯学派是第一次抽象的处理数学概念的人,使得数学理论从大地测量、计算等活动中抽象出来,他们在研究中发现了毕达哥拉斯(九章算术称勾股定理)定理。比毕达哥拉斯学派更广为人知的是柏拉图学院,该院学生以亚里士多德最为出名。这些学生大多是那个时代最出名的数学家、哲学家和天文学家。后来这许多学派和个人的工作,被欧几里得总结在《几何原本》中,在《几何原本》中,欧几里得从几条公理出发,演绎了500多条希腊大师的定理、结论。
唯理论的两位大家――笛卡尔和莱布尼茨正是两位数学大家。勒奈?笛卡尔(1596~1650),伟大的哲学家、物理学家、数学家。人们在他的墓碑上刻下了这样一句话:“为人类争取并保证理性权利的第一人――笛卡尔。”1628年,他从巴黎移居荷兰,先后发表了许多在数学和哲学上有重大影响的论著:《论世界》(1634)、《行而上学的沉思》(1641)、《哲学原理》(1644)等。1637年,笛卡尔的《几何学》,创立了直角坐标系,使几何曲线与代数方程相结合。笛卡尔的变数是数学中的转折点。变数使得运动走入数学,变数使得辨证法走数学,变数使得微分和积分也就立刻成为必要。笛卡尔的成就,为后来一大批数学家的新发现开辟了道路。
作为微积分的创始人之一的德国著名数学家、科学家、哲学家――莱布尼茨发明了微积分符号,一直沿用到今。著名的哲学家罗素、布劳威尔等也都研究数学,而著名的数学家希尔伯特也研究哲学,这样的例子无法一一列举。这些著名的学者都同时精通数学和哲学,一方面原因是因为早期的学科分类没有像今天这样分得如此详细;另一方面也说明,数学和哲学有着不可分割的内在联系。“没有数学我们无法看穿哲学的深度,没有哲学,人们也无法看穿数学的深度,而没有这两者,人们就什么也看不透。”德莫林思(B.Demofhns)这句格言深刻地表明了数学与哲学的深厚关系。自从有哲学以来,数学就成为哲学问题的一个重要来源,为哲学的思考与发展提供了丰富的实践环境。
二、数学对哲学的影响
数学始终影响着哲学。
在数学的发展史上,有过三次“危机”。哲学家芝诺在公元前五世纪提出了几个著名的悖论,加之无理数出现造成的危机,是第一次数学危机;初期微积分逻辑上有缺陷,围绕微积分基础展开了的论战是第二次数学危机;哲学家罗素在集合论中发现的“罗素悖论”,动摇了把集合论作为整个数学的基础的思想,这就是所谓的第三次数学危机。
第一次危机的结果建立了严格的实数理论。数学家回答了“什么是连续性”。第二次危机的结果建立了微积分的严密基础极限理论。数学家回答了“运动是怎么回事”。第三次数学危机的结果产生了“数学基础”这个至今尚在蓬勃发展的数学领域。
三、哲学对数学的影响
数学也受哲学的影响,但是不如数学对哲学的影响明显。即使数学家本身是哲学家,他的数学活动并不一定打上哲学观点的烙印,他的哲学观点往往被后人否定,而数学成果却与世长存。如康托尔,他认为无穷集是客观存在的,表现出唯心主义倾向,不过这可能更加激发了他的研究热情。他对实无穷的研究,最终得到线段上的点要多于自然数,解决了两千多年哲学家们都没有解决的问题。一些卓越的哲学家如亚里士多德、康德、莱布尼茨都坚持没有实在的无穷,实际上认为人不可能认识实无穷,像自然数一样。而康托尔的集合论,使数学思维进人了无穷的王国。
所以,我们可以这样说:许多数学家是自觉的唯心主义与不自觉的唯物主义的结合。
四、当代数学哲学的思考
我们现在有一种思考是数学哲学需要向数学文化哲学的过渡。罗素的集合悖论造就了人们对数学的信任危机,但是仍然有大批的数学家,诸如怀特海、希尔伯特等人一直在寻求一种新的基础,来挽救这种信任危机。也正是由于这种危机促使了数学哲学推向了一个新的阶段。在不断的研究过程中,相继出现了逻辑主义、直觉主义、形式主义。但是,随着更多的数学家加入这场讨论大战,比如哥德尔证明的不完全定理,使得我们对形式主义和直觉主义产生了怀疑并逐步放弃了形式主义和直觉主义。产生的后果是数学界只研究纯粹的数学,哲学问题逐步淡出了数学家的视线,而且他们发现这种缺失的哲学并没有对数学研究产生不好的影响。后来的数学家发现数学比以前更快的速度飞速发展。这样的结果就是不光许多以前对数学哲学感
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