提高农村中职学校德育工作针对性与实效性实践探讨.docVIP

提高农村中职学校德育工作针对性与实效性实践探讨 　　摘 要：立足中职学校德育工作，结合实践探讨如何提高德育工作的针对性和实效性，从分析了解学生、加强学生的思想教育和管理、提高教师素养等方面进行分析和探讨。 　　关键词：职校；德育；针对性；实效性 　　 　　中职学校的德育工作，既重要又艰苦，由于采取开放式招生，学生的来源和素质复杂，德育工作面临许多困难，这给职校的教师带来不少难题。本文就如何提高职校德育工作的针对性和实效性，结合实践进行分析和探讨。 　　一、全面地分析学生 　　职校学生的个性、品质等差异，给职校德育工作带来很多困难，只有全面、准确地分析学生，了解学生的个性，才能在德育工作中有的放矢，有针对性地开展德育工作，达到更佳的效果。 　　（一）分析学生个人 　　职校的学生个性差异大，教师要善于分析。从家庭、学习、纪律、品性、生理和心理特点等方面进行分析。特困、离异、留守、单亲家庭等对学生个性影响很大。学习方面，他们有的厌学，毫无目的，甚至迫于父母的压力才来职校；有的想学，但学不好，没信心，或偏科。纪律上，有的遵纪守法，有的纪律散漫，经常违纪，不接受教育，或一错再错，有的甚至发生违法违纪现象。从品性来说，有的脾气暴躁，有的内向温和；有的活泼好动、乐交朋友，有的自负自卑、不合群等。教师要通过多方面了解学生内在的性格，特别是学生内心深处真正存在的问题，才能对学生进行有的放矢的教育，达到德育目标。 　　（二）分析学生群体 　　职校的学生，按专业进行分班教学。有的专业全是男生或男生比重很大，比如汽车专业；有的却全是女生或女生比重较大，比如服装、酒店、幼师专业。不同的专业学生的群体结构也不同，其所在的班级环境，形成的班级氛围不一样，群体的需要也不同。此外，还要分析特殊群体学生，比如有的学生分帮派，学生之间拉同乡关系，搞小团体，这些在中职学校里是常有的现象。针对不同结构的学生群体进行不同方式的德育教育也是很重要的。 　　二、采取有效的德育措施 　　（一）通过加强学生的思想教育开展有效的德育工作 　　1.创造良好的学校德育氛围 　　（1）做好教书育人工作，创建和谐课堂。课堂是最基础、最重要的德育。在中职学校，有的教师授课时很受学生欢迎，可是有的教师上课睡觉一大片，为什么呢？这与教师本身的教法、和学生的沟通、平时的严格要求、人格魅力、授课艺术等有着重要的关系，决定着师生之间的教与学是否和谐。教师要树起师德风范，做好育人工作，在教学中，挖掘教材中的德育思想，联系实际对学生进行思想教育，融德育和智育为一体，研究教学新方法，课堂上师生要多进行互动。特别是实习实训课，学校要充分利用实训课或顶岗实习做好德育工作，让学生在动手操作和亲身体验中学会知识的同时，学会做人，学会理事，学会团结与协作。 　　（2）开展好主题教育活动。结合实际每个月定个德育主题，比如安全教育主题、感恩励志教育主题、禁毒教育主题、绿色环保主题、文明礼仪主题等，要周密计划，布置实施，检查落实，可通过活动课、晨会教育、板报、国旗下讲话、每周的班会课、实地参观等开展，主题活动要师生全员参与，统一进行教育。 　　（3）组织好德育活动。中职生没有太大的升学压力，他们大部分好动，待不住。学校应多组织德育活动课，比如开展形式多样的科技、文体活动、组织演讲、技能比赛、文体竞赛活动，通过活动培养学生的团队精神，塑造学生人格。 　　（4）加强学生心理健康教育。定期开展男女生专题会议和学生心理辅导课，并设置学生心理咨询箱、辅导室。通过朋友式的谈话、短信、书信、QQ等方式和学生沟通，了解学生本人和其他学生群体的情况，与学生一对一地进行交流，细心答复学生的每一个问题，使学生真正体会到你对他的关心，从而主动向你打开自己的心扉，诉说自己心中的疑问，并向你寻求理解和帮助。教师要在往后的工作中细心关注，为其排忧解难，使他们对你信任有加，有助于进行德育工作。 　　（5）做好家庭与社会共同教育。我们的做法一是邀请家长走进校园，参观学校的实习工厂、实训车间、教学场所、宿舍、德育活动场所以及学校的荣誉室等，观看学生实习生产线、实训操作课等，让家长亲眼看到自己子女在校良好的一面，引起家长的重视，增强学校和家长相互沟通。二是组织学生参观红色景点、戒毒所、看守所等，三是充分发扬法制德育副校长的作用，定期开展法制教育课。四是进行家访，走进学生家庭面对面地和家长进行交流，共同探讨孩子的教育。 　　2.营造生动活泼的班级德育 　　班级是学生的另一个家庭，学生都是这个家庭的主体。在班级里，每个学生所扮演的角色都是一样的。公平、公开、公正、温暖和关爱是班级所应该具有的氛围。为此，班主任应该担负起班级学生的管理和全面的思想教育工作。 　　（1）开好每个周的主题班会课。主题班会课内容要结合学生所学专