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深化高校人事管理改革,促进教学质量与水平提升 　　摘要：高校人事管理的不断完善和加强，对于促进教学质量和水平的提高有着重要的意义。高校人事部门要积极转变思想，不断深化人事管理改革，在制度建设、人才引进、师资培养等方面为教师和教学服务，提高教师的整体素质。 　　关键词：高校人事管理；改革；教学工作 　　 　　收稿日期：2008-02-15 　　作者简介：李晓菁（1979-），女，广东药学院人事处研究实习员，研究方向为高等教育研究；刘小丹（1966-），女，广东药学院人事处处长，副研究员，研究方向为高等教育研究。 　　 　　教师是教学的关键环节，搞好师资队伍建设就抓住了教学工作的根本。高校人事管理的不断完善和加强，对于促进教学质量和水平提升有着重要的意义。高校人事部门要不断深化人事管理改革，提高自身思想认识，在制度建设、人才引进、师资培养等方面积极为教师和教学服务，提高教师的整体素质。 　　 　　一、高校人事管理工作对教学的促进作用 　　 　　高校人事管理工作在高校的改革发展中有着重要的地位和作用，对于教学质量和水平的提升具有重要意义。 　　首先，高校的每一项工作都要靠人去完成，教学、科研、管理、后勤服务等各项工作的相互协调与发展，取决于从事这些工作的人的整体素质，取决于人事关系的协调程度。高校人事管理的质量，在相当大的程度上决定着高校的发展和教育质量的高低。 　　其次，高校通过人事管理使各方面的工作形成一个有机整体。高校中的每位职工各有其工作岗位，通过人事管理把从事各项工作的人分类，使他们相互联系、相互依赖，形成分工协作、良性互动的关系。人与人之间，不同岗位、不同部门之间也需要通过科学的人事管理，才能形成协调、互动、相互促进的关系，才能使高校的各项工作产生倍增效应。这就是“管理出效益”在高校工作中的具体体现。 　　最后，各项人事管理措施直接关系到能否充分调动人的积极性、创造性。生产力是推动经济和社会发展的根本动力，而人是生产力中最基本、最活跃、最关键的因素。所以，科学配套的人事管理措施，严密的用人考核制度，是充分调动人的积极性和创造性、合理利用人力资源、提高新世纪高校办学质量与办学效益的关键。 　　 　　二、深化高校人事管理改革，促进其为教学服务的措施 　　 　　（一）抓政治和业务学习，不断提高思想认识 　　高校人事部门要始终把思想认识的提高作为一项长期的任务来抓，坚持政治学习，结合工作需要组织经常性的业务学习，增强工作意识，改进工作方法，不断提高工作人员的思想政治素质和业务水平。学习党和国家的有关政策和规定，关注高校人事发展的新形势，学习讨论学校人事工作的思路，明确其服务于教学科研、服务于人才培养工作是贯穿整个人事工作的核心，增强其为教师、学生和教学服务的意识，充分调动其为教学服务的积极性。比如，在拟定人事工作要点中有意识地突出教育教学的中心地位，把加强师资队伍建设、构建教师激励机制、加强教师培养、保证教学顺利开展等作为人事工作的重要任务。 　　师资队伍管理工作人员要在实践过程中不断提高自身素质，加强理论研究，努力做到理论与实践相结合，以理论指导实践。高校教师的专业发展具有一定的规律性，这种规律性反映了教师专业发展内外诸因素之间的本质联系及其发展的必然趋势。准确认识和把握高校教师专业发展的规律是促进教师专业发展的一个基本前提，它可以使我们的各项措施更具有科学性、针对性和有效性。深入开展对我国高校教师专业发展规律的研究，完善其发展机制，对于推动青年教师专业发展具有重要的现实意义。 　　（二）以人为本，实施“人才强校”发展战略 　　高校人事部门要坚持以人为本，树立全面协调可持续科学发展观，与科学的人才观统一起来，营造学校各级领导识才、爱才、惜才、大胆用才的良好气氛并提供相关政策保证，让优秀的青年人才在学校大有用武之地。真正树立以人为本的管理思想，实施“人才强校”的发展战略，增强师资队伍建设的忧患意识和紧迫感。要树立人力资源管理的战略思想和观念，突出教师资源管理的战略思想，在长远战略目标下考虑现实的战术问题，将管理对象――教师作为学校办学基础和高校之间竞争的最主要资源，将教师资源管理作为学校办学的重要组成部分，高度重视青年教师的培训和其教学水平的提高。在操作中强调教师管理的系统性，制定正确的选拔、培养、考核、奖惩政策，对校内外所有可能利用的人才进行系统规划，使其为我所用。 　　（三）科学制定学校师资队伍建设规划 　　高校要根据上级主管部门的文件精神，结合学校学科建设、专业建设、课程建设、学生规模发展需要和现有师资情况，在学校总体建设规划指导下，制定师资队伍建设规划；明确一段时间内学校师资队伍建设的重点工作，并提出达到总量目标、结构目标和素质目标的具体措施。 　　师资建设规划的科学制