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构建与谐图书馆 　　[摘要]主要阐述了和谐图书馆的内涵以及构建和谐图书馆的重要意义，并结合燕山大学的实践，探讨了构建和谐图书馆的主要任务和途径。 　　[关键词]和谐社会，高校图书馆，和谐图书馆。 　　[中图分类号]G251[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2006)02-0132-05 　　[收稿日期]2005-11-20 　　[作者简介]张福成（1964-），男，吉林蛟河人，教授，博士生导师，图书馆馆长，主要研究方向为耐磨材料、数值模拟及图书馆管理。 　　 　　0引言 　　 　　党的十六大和十六届三中、四中全会提出要构建社会主义和谐社会，这是一个具有时代性、战略性的重大决策。但是，和谐社会不会凭空而至，也坐等不来，需要每个社会成员、每个集体的全面参与、共同努力才能实现。高等学校是整个社会体系的重要组成部分，因此“构建和谐校园”就成了“构建和谐社会”非常重要的一部分。高等学校图书馆作为学校的文献信息中心，是读者学习、查阅资料的主要场所，也是学校精神文明建设的窗口。因此，在构建和谐校园的过程中，图书馆应充分发挥良好的示范作用，处理好各种关系，构建一个和谐的图书馆。 　　 　　1 “和谐图书馆”的含义 　　 　　“和谐图书馆”就笔者理解，其含义是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的图书馆”。对此，可以从四个方面去理解：一是人与自然之间的和谐，主要指图书馆馆员及读者与图书馆工作环境及学习环境之间的和谐；二是人与人之间的和谐，包括图书馆馆员之间的和谐以及图书馆馆员与读者之间的和谐；三是图书馆资源建设及服务与读者需求之间的和谐；四是办馆理念与高等教育发展目标的和谐。这四个方面是相辅相成、不可分割的整体，任何一方面的不和谐都会导致整个图书馆的不和谐，进而影响图书馆功能的发挥。 　　 　　2构建“和谐图书馆”的主要任务 　　 　　2.1构建人与自然的和谐 　　在漫长的历史长河中，人类从大自然获得了丰富的物质财富。但无限制、掠夺式的开发也受到了自然界的惩罚。恩格斯在《自然辩证法》中说：“我们不能过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”在沉痛的教训中，人类逐渐醒悟到要学会与自然和谐相处。图书馆也一样，要处理好人与环境的关系，这里环境包括自然环境与人工环境。除了建筑图书馆时在满足其功能需求的基础上考虑提高土地利用率，在日常管理过程中，图书馆还应加大力度宣传节水、节电，并采取一系列措施。燕山大学图书馆除了安装节水装置，还在水房、自习室、走廊等处贴上宣传标语，时时提醒读者节约水电。 　　图书馆还花大力气建设优美的人工环境。例如在一楼大厅陈列体现时代气息的纳米雕塑，墙壁上喷绘主题为“求知探索”的壁画，各层铺设地毯，打通部分库室以增加阅览空间，在各书库、阅览室摆放多种花卉、盆景，引进门禁系统、防盗监控系统等等，从而创造出安全、宁静、开阔、清新的阅览环境。另外，在各阅览室、书库挂有警世格言、名人字画，在各楼层的橱窗内展示诺贝尔奖的情况及馆内资源介绍和使用方法等等，这一切使得读者在馆内能随时感受到一种文化气息，受到熏陶和教育。在这样优雅的环境中，读者大声喧哗、占座、乱丢废纸等不良现象渐渐消失了，大家都自觉排队、轻声交谈、保持卫生，谁也不愿意破坏这安静、和谐的知识殿堂。 　　在舒适的环境中图书馆馆员才会有较高的工作效率，在优雅的环境中读者才会有最佳的学习状态，而环境的舒适优雅又需要人去创造和维持。因此，人与自然的和谐是构建和谐图书馆的基础。 　　 　　2.2构建人与人之间的和谐 　　要实现人与人之间的和谐，首先是图书馆领导自身要有和谐的心理，其次就是要坚持“以人为本”，以读者为根本和以馆员为根本。作为为读者提供服务的业务部门，图书馆只有从读者出发，想读者所想，了解和满足读者需求，才能提供优质的服务。而要为读者提供优质服务，又离不开馆员的工作。因此，还要从馆员出发，给他们以关心、尊重，努力维护其合法权益，致力于其潜能发挥和全面发展，这样他们才能以饱满的热情投入到工作中去。所以，只有以人为本，才能实现馆员之间、馆员与读者之间以及读者与读者之间的和谐。 　　1）领导须有和谐心理。管理水平的高低，直接影响到工作效率。要建立一整套管理体制并使其发挥作用，就取决于管理者的个人素质，包括思想业务素质、管理水平、政策水平、个性特征、人格魅力等。同样，实行民主法治，构建和谐图书馆，也要求馆领导首先实现自身的和谐，即在权力、名利、政绩面前保持和谐的心理。如果馆领导沽名钓誉、急功近利，忽视图书馆实际，片面追求发展速度,那么全馆工作必定是“绣花枕头”，经不起时间的检验；如果他自私自利，那么全馆工作都会从他个人的利益得失出发；如果他拉帮结派，造成“顺我者昌