经验推广典型案例一分岗位教学体系建成岗证课三位一体的基于会计.PDF

Wuhan Institute of Shipbuilding Technology 经验推广 ⚫ 典型案例一 分岗位教学体系 建成“岗证课”三位一体的基于会计岗位工作过程的人才培养模式。形成了适合于中职 生源、普通高中生源等不同对象下的培养模式的会计专业人才培养方案。根据会计岗位工作 过程，设置开设了会计专业核心岗位课程。部分核心岗位课程开发了校本教材，并采用校企 合作单位的真实企业财务案例进行实务教学。核心课程开发了基于会计岗位工作过程的教学 模式。形成了会计专业核心课程基于岗位工作过程的教学方法体系。 分岗位教学体系 Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ⚫ 典型案例二 中高职衔接 我院是湖北省技能高考会计专业主考院校，举办了湖北省会计专业四年技能高考，有 10000余名中职生通过该种途径升入大学，继续深造。作为牵头院校与武汉财政学校等中职 院校联合，以3+2形式开展中高职人才衔接工作，以专业人才培养方案为载体，注重中等和 高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，系统设计、统筹规划 课程开发和教学资源建设，明确各自教学重点，调整课程结构与内容，完善教学管理，改革 评价办法，丰富了高等职业教育的内涵。目前，我院已经实施一届会计专业中职生3+2培养， 探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养体系。 湖北省技能高考会计专业主考学校 武汉财政学校3+2 转段考核 Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ⚫ 典型案例三 通过技能竞赛命题和裁判工作，促进高中职的交流和经验分享。 承担2016 年和2017 年武汉市中职会计技能大赛手工账（机考）赛项命题工作，承担 2016 年湖北省中职会计技能大赛手工账（机考）赛项命题工作，以及总裁判长工作。促进 中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，促进高中职 的交流和经验分享。 武汉市中职技能竞赛委托命题函 湖北省中职技能竞赛总裁判长邀请函 Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ⚫ 典型案例四 技能大赛硕果累累 2015 年湖北省职业院校信息化教学大赛（高职组）课堂教学赛项一等奖 2016 年全国职业院校教师微课大赛二等奖 2015 年湖北省职业院校技能大赛（高职组）会计技能赛项二等奖 2016 年湖北省职业院校技能大赛（高职组）会计技能赛项二等奖 2016 年全国“新道杯”大学生会计技能大赛二等奖 2017 年湖北省职业院校技能大赛（高职组）会计技能赛项三等奖 教师竞赛获奖证书 学生竞赛获奖证书 Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ⚫ 典型案例五 英才工程分层培养 实施英才计划对学院面向社会多样化需求，推进产业、专业、就业联动，实施分类分层 培养，提高人才培养质量，推动教育教学改革，增强毕业生就业能力具有十分重要的示范和 引导作用。 以培养具有初级-中级会计师基本能力与会计职业领域核心能力为目标，以产教融合、 校企合作为载体，着力提高学生的应用管理意识、职业素质、专业实践能力，创新实施基于 项目导向、校企合作共育的高素质技术技能人才培养模式，培养具有工匠精神、专业基础扎 实、技术技能积累丰厚，在相关行业领域具有竞争力的一线技术技能人才。 英才试点工程工作方案研讨会 Wuhan Institute of Shipbuilding Technology ⚫ 典型案例六 泰国留学生项目 2017 年在湖北省教育厅和相关部门的大力支持下，