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【走向高考】2016高考生物二轮复习课件专题62(精)
[ 解析 ] 本题考查细胞间信息传递的方式， A模式表示激 素调节， B 模式表示下丘脑参与的体液调节， C模式表示神经 调节。(1垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，从而促进甲 状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制垂体 对促甲状腺激素的分泌，这种调节属于(负反馈调节。(2抗利 尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，引起其分泌增加的刺激 是细胞外液渗透压升高，其调节方式如 B模式所示。 (3图中 C 模式属于神经调节，神经细胞通过分泌神经递质作用于靶细 胞，从而调节靶细胞的代谢。
[误区警示] 1.血糖调节 正确分析胰岛素和胰高血糖素之间的关系
(1胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡上具有相互拮抗的 作用，不可以理解为这两种激素之间具有拮抗作用。胰岛素具 有降低血糖浓度的作用 (①，胰高血糖素具有升高血糖浓度的 作用(②，①②之间为拮抗作用，而不是胰岛素和胰高血糖素 之间存在拮抗作用。 (2胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌 (即过程④； 胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌(即过程③。
2．水盐调节 (1抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经细胞，而 释放部位是垂体后叶。 (2 在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器 (分泌激素。
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