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高中化学强化实验内容可行性探索与研究 　　摘 要：在高中化学教学中实验是化学的基础，是理论得出的根本，更是激发学生对理论认识和探究的一个过程。它能够让学生在进行教学实验的过程中，提高自身对教学内容的理解和深度认识，从整体上提高对化学的了解和学习欲望。因此，化学实验在化学教学中占据着很重要的位置。本论文，针对高中化学中实验内容的强化以及实验内容的可行性研究为主要对象，深层次的分析并提出相关的建议。 　　关键词：高中化学；实验内容；可行性；策略；研究 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-200-01 　　在高中教学中，化学是一门基础性的学科，它教学的成功与否对学生学习兴趣的培养，实践能力的提升有一定的意义。同时，高中化学实验教学在高中化学中占据着很重要的位置，它是得出理论的基础，更是让学生了解化学实验的过程，所以说提升化学实验内容的可行性研究非常重要。就此，本论文针对化学实验内容进行分析，并提出了可行性方案。 　　一、优化高中实验教学内容 　　实验教学内容在高中实验教学中是最主要的一部分，教学内容质量的好与坏直接性的关系到了教学效果和学生的学习效果。但是，从目前我国高中化学实验教学内容来看，尚不理想，存在一定的问题，本小节主要从以下两点针对高中化学教学内容的优化提出相关建议。 　　1.实施趣味实验教学。在化学教学实验中