高中化学中知识与能力教学探微.docVIP

高中化学中知识与能力教学探微 　　新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”等各种各样的课改方案，似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境，课时的减少，学习方式的改变，无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求。鉴于此，笔者对如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学，谈几点个人的看法，愿与各位老师共同商讨。 　　 　　一、要有全新的理念、彰显教改特点 　　 　　高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高分析问题和解决问题的能力，发展智力和创新意识具有基础性作用。 　　新课程改革之后，课程的基本理念更加贴近素质教育，更加人性化、信息化、多元化。新课程改革以其独特的风采展现在我们每一位师生面前：提倡积极主动、勇于探索的学习方式；提供多元化课程，适应个性选择；注重培养学生的数学思维能力，培养学生应用数学的意识；重视基础，着眼创新，体现数学的文化价值；注重信息技术与数学课程的整合。 　　 　　1　着力点 　　新课程要求数学教学的着力点应体现在学生素质的提高。新课程标准下的课堂教学将以掌握数学知识一发展数学能力一培养数学精神为主线，做到四个强化： 　　●强化基础――注重数学基础知识和基本技能的学习。 　　●强化能力――注重学生学习活动中思维过程的教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　●强化思想――注重数学思