音乐说课比赛模板 《图画展览会》说课PPT-高中课件精选.pptVIP

四、教学过程 （一） 导入 （二） 乐曲赏析 （三） 小结下课 梵高《星夜》 1、提问：音乐能描绘直观视觉形象吗？ （一）、导入 2、欣赏《Vincent》歌曲片段和梵高作品《星夜》，思考回答美术和音乐分别用什么方法或者要素来描述直观形象的？ 3、交响音画：以绘画为题裁，或者是描写自然风光的大型管弦乐曲，可称为“交响音画”或“音画”、“交响画”。 （二） 乐曲赏析 01 漫步主题 05 基辅大门 04 两个犹太人 03 牛车 02 作品介绍 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 音诗音画 《图画展览会》 * Contents 目录 01 说教材 05 板书设计 04 说教学过程 03 说学法 02 说教法 一、说教材 一、说教材 《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家、建筑家哈特曼的遗作展览后有感而创作的。 整个组曲共有十首乐曲，他们的标题分别是：《侏儒》、《古堡》、《杜依勒里宫的花园》、《牛车》、《未孵化的鸡雏的舞蹈》、《两个犹太人》、《利莫日市场》、《墓穴》、《鸡脚上的小屋》和《基辅大门》。组曲中的每一首乐曲都描绘一个特定的景物，而整个组曲则用一个叫“漫步”的主题将其贯穿并统一起来，这个主题成为整套组曲的一个基础，它与俄罗斯民间歌曲之间保持着直接的密切联系。教材选取漫步主题和其中三个乐曲《牛车》、《两个犹太人》、《基辅大门》。 1、教材分析 一、说教材 2、教学目标 能够运用音乐要素去分析乐曲，从而更好理解音乐表达的形象和情感内涵；认识穆索尔斯基并了解交响音画这一音乐体裁。 {知识与技能 } 通过聆听、探究、体验感受抽象音乐语汇刻画具体形象的表现能力。 { 过程与方法} { 情感态度与价值观 } 通过本课学习提高学生对器乐作品的艺术审美鉴赏能力。 4 教学难点 在音乐鉴赏过程中，引导学生对音乐艺术形象的联想与想象。 3 教学重点 探究学习音乐是如何塑造具体形象的，重点欣赏漫步主题和《两个犹太人》。 一、说教材 二、 说教法 二、说教法 提问法 讲授法 情景法 三、 说学法 三、说学法 学法指导 A { 聆听法 } C { 表演法 } B { 讨论法 } D { 学唱主旋律法 } E { 自我总结法 } 四、说教学过程 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选