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猴子打水的故事 作文 猴子打水的故事 作文 猴子打水 话说树林里住着一群猴子，天气冷了，树上没有多汁的果子吃了，经常感到口很渴。他们看到附近村庄的农民提着水桶去井里打水喝，很是羡慕。 一天晚上，趁着明亮的月光，几只猴子来到村里，并偷了一只桶。但他们不知道还要偷绳子！他们来到井边，看着深深的水井，不知道怎么去取水。 一只猴子说：“我们可以采用捞月的方法，一个拉着一个，到井里打水喝呀！” 众猴欢喜，“对，上次我们的祖先下到井里没捞到月亮，还被人类取笑一通，这次我们就用这种方法打水，让人类羡慕我们的智慧！” 于是一只猴子拉着一只猴子，吊成一串，下到井里，最下面的那只猴子提着水桶。 这只猴子打了满满一桶水，打了一声呼哨，于是上面的猴子开始往上拉。最上面一只猴子还算年轻体壮，但第二只猴子就受不了了，他年纪还小，下面又吊着这么多猴子和一大桶水！他坚持不住，手一滑，下面的猴子和水桶都“劈哩扑通”掉到水里了！ 掉进水里的猴子可解渴了，不仅喝足了水，还呛着了！他们叽叽乱叫，手挥足舞。上面两只猴子赶紧折下一根长树枝，把他们一个个拉上来。他们提着空桶，狼狈地回树林去了。 回去以后，他们总结教训，发现问题的根源是他们太重了。于是他们加强锻炼，开始减肥。要知道猴子本来就很瘦，一周以后又变得更瘦了，但体力依旧。 在一个明月皎皎之夜，他们又来到村里的井边，又一个拉着一个下到井里打水了。 这次由于大家体重都很轻，和一桶水相比近似可以忽略不计了，他们轻松地便把水提了上来。他们轮番痛饮一番，便提着空桶回去了。 从此以后，猴子们每天晚上都来村里打水喝，过起了幸福的生活。 小花狗学游泳 一天，天气晴朗，万里无云，火辣辣的太阳烤着大地。 小花狗到湖边玩，它看见白鹅在湖里悠闲地游来游去。小花狗把前脚伸进湖里，“啊！湖水冰冰凉凉，真舒服。” 小花狗也想下去游泳，可它不会游泳，怎么办呢？小花狗决定学游泳，小花狗对白鹅说：“白鹅姐姐，教我学游泳吧！” 白鹅爽快地答应了。白鹅说：“学游泳很简单，你把脚伸进湖里，使劲甩来甩去就可以了。”就完，白鹅把小花狗驮到了湖中央，小花狗从白鹅身上滑了下来。 小花狗把脚在湖里甩来甩去，可是身子直往下沉，水淹到了它的嘴和鼻子。 白鹅连忙游过去把它驮到了岸上，可是小花狗还是灌了一肚子水，肚子鼓得像皮球。 小花狗又看见青蛙在游泳，它觉得青蛙游得很漂亮。小花狗对青蛙说：“青蛙哥哥，教我学游泳吧！” 青蛙高兴地答应了，说：“学游泳很容易，讲究四肢协调，动作优美，只要四条脚往后一蹬，向前猛地一跳，就行了。” 小花狗照青蛙说的去做了，只听“扑通”一声，小花狗掉到了湖里。青蛙看见了连忙游过去，可是青蛙太小了，他们救不起小狗。小狗的身体直往下沉，它四肢乱蹬，奋力挣扎。 大水牛看到了就在岸边喊：“对了，小花狗，就是这样，你自己游过来吧！” 小花狗拼命的东扭西扭，姿势虽然难看，但是很快游到了岸边。 小花狗终于用自己的办法学会了游泳。 小花狗按照自己的方式学会了游泳。小朋友们我们在学习上也要灵活运用，不能生搬硬套，只有这样，成绩才有大的进步。 猴子作文 “猴子下棋”材料作文讲析课 高一（7）（8）班 古承红 三维目标： （一）知识与能力目标 提高对材料的理解能力，明白什么是套作。 （二）过程与方法 教师指点，学生讨论 （三）情感态度与价值观 端正学习和生活的态度 教学过程： （一）发给学生以下材料：（） 阅读下面的寓言，全面理解其寓意，写作时可从一个角度、一个侧面构思，立意自定，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。 从前有两个仙人，常到山上的一棵大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树上观看，学到了一手高超的棋艺。后来，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的对手。 这个国家的国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法。此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。国王问他：“你有把握吗？”他说，绝对有把握，但是，比赛桌上一定要放一盘水蜜桃。 比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃，结果大臣赢得了比赛。 教师提问：请从故事里总结一下，谁，做了什么，有什么效果，由此得出观点。 1、猴子学棋：要掌握一门好手艺，必得经过苦学（长期学习——坚持、毅力）。 有学习有模仿就有成功 2、大臣取胜：要战胜对手，必先了解对手。 出奇制胜，是要了解对方弱点。 3、猴子失败：“智勇多困于所溺” 无欲则刚 一心两用，事必不济 （二）请评议下面题目的优缺点 抵制诱惑（敬峰） 与诱惑对抗（文欢） 拒绝诱惑，走向成功（雪健） 攻击对方的死穴（嘉慧） 不能力敌，但可智取（伟龙） 意志力决定成败（谢亮） 坚定你的信念（尚华） 知己知彼，百战不殆（曾霖） 缺点也是财富（晟娴） 兴趣是成功的基石（思娜） 成