化学复习高效课堂第6讲常见非金属单质课件.pptVIP

常见的金属单质;关于下列金属的说法不正确的是（ ） A.金可做成金箔，是因为金有良好的延展性 B.钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高 C.常用铜而不用银做导线是因为铜的导电 性比银好 D.油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面 上，这是利用了铁的导电性 E.铁锅需要加上木柄是因为铁易生锈 Ｆ.铝作飞机材料是因为铝密度小 G.纯铁用作门窗,是因为纯铁硬度大 ;1.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术： 将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上 (如图所示)，观察到火焰立即熄灭； 再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察 到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现 象的原因：____________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ;2.我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压 电缆，这些电缆主要由铝制成。 (1)阅读“资料一”和“资料二”;地壳中各元素的含量(质量分数) ;铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的 高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因 。;例题２．某化学探究小组为了验证铁、铜、 锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实 验方案： ①将铁片加入到稀盐酸中； ②将铜片加入到硝酸银溶液中； ③将锌片加入到稀盐酸中； ④将金属片X加入到Y中。 (该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小 以及稀盐酸的溶质质量分数均相同) ;试回答下列问题： (１)通过上述实验，可以判断锌的金属活动 性比铁强，依据的现象是_______________ —————————————————— (２)要得出这四种金属的活动性顺序，如果 ④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金 属是 ；如果X表示铜，则Y表示的一种 溶液是________________。;下列各组实验，不能说明铁和镁的金属活动 性强弱的是（ ） A．铁片和镁条分别插入稀硫酸中 B．铁片和镁条分别插入氢氧化钠溶液中 Ｃ．铁丝和镁条分别在空气中点燃　　 Ｄ．将镁条插入硫酸亚铁溶液中 ;为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用 铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、 硝酸银溶液进行了下面的实验： 实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中， 锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化； 实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表 面有红色固体沉积； 实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表 面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银 白色。;由实验可得出的金属活动性关系是__________________________________； 要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充__________________________________ ______________________________实验， 理由是______________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________;例题３． 某溶液中仅含有AgNO3、Cu(NO3)2两种溶 质，某校课外活动小组的同学将溶液分为 A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充 分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。 （1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有 气泡产生，则其滤液中的溶质是_________； （2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有 气泡产生，则此滤渣中一定有____________； （3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白 色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是 ______________________________。;变式训练 小名把三种金属锌、铁、铜同时放入一定 量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤。若 滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种， 则下列说法正确的是 （ ） A．若a=1时，则b=3 B．若a=2时，则b≥2 C．若a=3时，则b=1 D．若a=3时，则b≥2;例题4： 问题一：探究铁生锈的条件 取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中， 进行如下实验： （1）在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后， 倒去溶液，放置 （2）在试管②中加入少量氯化钠溶液，使 铁钉一半浸没在溶液中，放置 （3）在试管③中加入少量蒸馏水，使铁钉一 半浸没在蒸馏水中，放置 （4）在试管④中迅速注满迅速冷却的沸水， 塞紧橡皮塞，放置