学前儿童教育(音乐)单元二次课歌唱活动的设计与指导.pptVIP

单元二： 学前儿童歌唱活动的设计与指导 一 、 学 前 儿 童 歌 唱 水 平 发 展 的 特 点 1.3岁学前儿童歌唱水平 的发展特点 2.4-5岁学前儿童歌唱水平 的发展特点 2、教师处理歌曲的设计 二、学前儿童歌曲的 选择和设计 3、 设计 学前 儿童 歌曲 的伴 奏和 前奏 1 、 歌 曲 选 择 歌词 曲调 前奏 伴奏 三 、学前儿童歌唱活动的设计与指导 1. 导 入 新 歌 介 绍 歌 曲 2. 范 唱 3. 简 短 讨 论 熟 悉 记 忆 歌 词 4. 教 唱 新 歌 5. 复 习 歌 曲 6. 注 意 对 儿 童 创 造 能 力 的 培 养 音乐活动案例《小树叶》 中班 音乐活动案例《买菜》中班 音乐活动案例《小黑眼儿和小白眼儿》大班 案例评析 阅读一 学前儿童歌唱活动的年龄阶段目标 小班 中班 大班 拓展阅读 拓展阅读 阅读二 幼儿园音乐教学常见问题与适宜策略（一） 歌唱教学常见问题 适宜策略 拓展阅读 幼儿英语亲子活动教案 Hello Im a little tea pot Mary have a little lamb My little baby Are you sleeping? This is the way Who are you ? Googbye friends