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高职建筑工程专业BIM技术人才培养探讨 　　【摘要】在高职院校中，培养技术应用型人才是重点，所以目前高职院校需结合建筑技术的特点，不断完善培养体系，真正实现BIM技术人才量的突破。文章对高职建筑工程专业BIM技术人才的培养进行了详细介绍，并通过探讨教学模式，为高职院校的师生提供了优质的教学方针。 　　【关键词】高职建筑工程专业；BIM技术；人才培养 　　时代的进步，不仅给建筑行业带来了良好的发展机会，同时也致使建筑企业面临着激烈的竞争。建筑企业为了提高自身的竞争力，越来越多地关注BIM技术的应用。但想要从本质上使我国的建筑行业BIM技术能力得到提高，首先要从教育方面入手，着重培养BIM技术人才，改变教学模式，为建筑行业的未来打造一支高素质、高水平的BIM技术人才队伍，以适应时代发展的需求。目前，BIM技?g逐渐走向了建筑行业，在未来也必然是建筑业发展的重要方向。所以，高职院校一定要重视BIM技术人才的培养，从而促进我国建筑行业的可持续发展。 　　学生作为BIM技术的后备军，不仅承担着BIM技术的发展希望，还是BIM技术的生力军。只有在高职院校中开展BIM技术的培养，才能真正实现BIM技术人才量的增长，才能让建筑行业真正走入BIM时代。所以，在高职建筑工程教学中，探讨BIM技术人才的培养模式十分必要。 　　一、BIM技术简介 　　BIM技术指的是一种建筑信息模型，是以建筑CAD技术为基础的多维模型，其本质在于决策者可以通过建模了解到实际的建筑工程信息，以此判断工程的好坏。所以，BIM技术在很大程度上为工程提供了方便，也减少了工程质量问题的发生，在目前的建筑行业中运用十分广泛。其实，对于建筑工程来说，BIM技术的存在，不仅提高了工程质量，还促进了建筑企业工作效率的提高，最大化地减少了工程造价与建设工期，为企业带来了更大的利益。其实我国建筑行业在“十二五”信息化发展中，就曾强调过一定要将BIM技术应用到建筑领域中，并提高推广程度，为更多的工程创造奇迹。 　　二、建筑工程专业BIM技术人才的内容与目标 　　对于BIM技术人才而言，最关键的就是需要熟练掌握BIM基本技能。通过操作BIM软件，可以把建筑设计与建造中的各种信息利用在工程应用所重视的BIM技术中。借助BIM技术，不仅能够详细了解到工程的情况，同时还可以提高工作效率。并不是说掌握了BIM基础技能，就成了BIM技术人才。BIM技术的核心价值在于项目全生命周期的信息交叉。所以说，BIM技术人才，不光需要具备基本技能，还要有管理协同能力与工程能力。如果只会单一的软件建模，不会利用软件解决实际的工程问题，或者不太懂BIM，只会干活不会带队，也不能称之为BIM技术人才。BIM人才属于一种复合型人才，不仅需要承担整个项目的责任，同时还需将BIM技术的真正价值发挥出来。所以，重视BIM技术人才培养是关键，只有这样，才能突破建筑业的瓶颈。 　　三、高职建筑工程专业BIM技术教学中存在的问题 　　根据目前的情况了解到，我国对BIM技术人才的需求相当迫切，尤其是建筑行业。因此，我国高职院校加强了对BIM技术教学的研究，甚至还有些高职院校专门设定了BIM技能等级考试与各种比赛，以此为学生提供一个良好的学习氛围。另外，还有知名的本科院校开始走向了校企合作道路，加大了对BIM技术的研究力度。然而，从实际情况来看，目前我国高职院校的BIM课程还处于初期阶段，尤其是专业教学方面，因为经验缺乏，教学能力一直无法提高，而相关的BIM实训基地也还处于探索阶段。因此，为了更好地满足建筑行业与国家的需求，加强BIM人才的培养，我们必须对高职建筑工程专业BIM技术人才培养中存在的问题引起重视。具体来说，有如下三方面的问题。 　　（一）成本昂贵 　　现阶段，大部分高职院校都专门设定了相关的实训基地，为BIM技术人才培养提供了有力支持，可还需对BIM实训中的一些设施、软件进行改进与更新，并且还应配上高素质专业的技术培训人才，辅导学生进行实验。但因为教师以前完全没有接触过这类软件，所以通常需要花费大量时间与精力对其进行培训，只有这样，才能使教学质量达到要求。综合以上因素来看，高职院校在对建筑工程专业BIM技术教学的投入方面，成本较高。 　　（二）BIM专业课程与教材比较匮乏 　　在目前的建筑市场中，专业的BIM资料只有两种。一种是以软件操作为关键的实用性资料，主要购买者是软件用户与供应商；另一种是以概述BIM技术理论为主的基础性资料，主要以管理者与企业管理者为销售对象。显而易见，以上两种资料内容都过于单一、死板，完全与BIM技术特点不符。因此，高职院校需满足BIM专业教材与课程的需求。 　　（三）没有案例可参看 　　我们都知道，CAD与BIM都属于建筑技术，可两者的功能有很大的区别，BIM需