南昌市第三中学图书馆规章制度 - 南昌三中.doc

南昌市第三中学图书馆规章制度 按照教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》（2003年5月1日起施行）规定，图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。其任务是：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。为确保我市中学图书馆全面履行其职能，有效促进图书馆自身的现代化进程，不断提高我市中学图书馆的科学管理水平，逐步实现其内部管理的规范化、制度化，保证我市中学图书馆在创建省等级图书馆活动中不断创造新成绩，经研究，颁布《南昌市中学图书馆规章制度》。请各地、各校及时将本规章制度传达至有关图书馆及全体师生员工，并认真贯彻执行。 附： 1、师生阅览规则 2、文献采访标准 3、师生上网规则 4、教师借阅规则 5、学生借阅规则 6、书刊赔偿规则 7、书库管理规则 附件一： 师生阅览规则 一．本校教职员工、离退休教工、学生均可在学校图书馆开放时间内自由进入各室阅览。 二．室内陈列的各种报纸、现刊和工具书等应在室内阅览，不带出室外。普通图书既可在室内阅览，也可按规定办理外借手续。过期期刊合订本视作普通图书可办理外借手续。 三．不在任何书刊资料上划圈点注，不污损书刊。 四．室内应保持安静，不高声谈话，不影响他人。 五．室内应保持整洁，不随地吐痰，不吃零食，严禁吸烟。 六．对污损、遗失书刊资料者，按《书刊赔偿规则》处理，对擅自盗取书刊者应按有关规定承担经济处罚，并视情节轻重报请校务会议给予行政处分。 附件二： 文献采访标准 一．采访文献必须坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真履行中学教育的双重任务，突出全面实施素质教育的需求。要根据中学图书馆文献收藏的结构标准和特点，着重采访以下内容的文献资料： 1．政治思想和品德修养方面的读物。马列主义经典著作；国家领导人、社会活动家的著作；革命家、思想家、科学家、文学家、艺术家、英雄模范人物等的传记；报告文学、革命回忆录、名人名言录、青少年修养丛书等。要重视采购一些通俗的哲学、伦理学等方面的优秀读物。 2．各科教学参考资料。教学和科研必需的工具书；各种现代教育理论及流派的介绍；中外教育史著作；教育科研和改革的专题资料；各科教学参考资料、教材教法研究资料；教育学、心理学和有关中学教育的学术论著；教师进修和继续教育用书；教育事业史；各类学校简介；填报升学志愿和职业指导读物等。 3．培育学生科学精神的普及读物。各类适合青少年阅读的科普读物、智力开发丛书、小发明小创造读物；中外科技史话；各科学习参考及补充读物、自学丛书；计算机与网络知识读物；科学家、发明家故事等。特别要重视现代新知识、新学科、新科技方面的普及性读物。 4．适合青少年阅读的优秀中外文学名著和其他作品。中外文学史上各类有代表性的长篇小说、中短篇小说、诗歌、散文、戏剧作品、报告文学、传记文学等；优秀的青少年故事选；青少年学生自己创作的各类文学作品；各种优秀文学作品的导读；中外文学史读物；文学评论与研究；文学创作方法；通俗的文学理论知识读物等。 5．艺术和美学知识读物。优秀的书法、绘画、影视、摄影、音乐、歌曲等作品；各类乐器的介绍、演奏法和乐谱等；中外名曲、名画的欣赏；优秀民间艺术的介绍；艺术理论和艺术史的知识性读物；美学基础知识读物；美育课程的其它相关性读物等。 6．注意订阅各类优秀期刊和报纸。主要包括时事政治类、教育教学类、思想修养类、文学艺术类、科学普及类、学生生活类、中外文化类和检索工具类等，要注意各类报刊比例适当，并注重向学生倾斜。 7．重视收集各类与中学教育教学相关的核心期刊、内部交流资料、优秀的教育教学经验集、试卷与习题资料、各种实验教材、校本课程资料、教学科研资料等。 8．重视采集各类与中学教育教学相关的非书资料。先进的计算机应用软件、光盘、VCD、CD、LD、录音磁带、录像带和多媒体资料等。 二．采访文献资料需熟悉馆藏，了解出版情况及书店供应情况，广泛听取师生意见，不失时机地及时做好采访工作。要注意不断丰富品种，复本适量，普通图书一般复本控制数为2至3本，最高控制数为5至8本。严格禁止采集各部门搭配供应的不适合中学馆藏要求的文献资料，禁止采集非法出版物，努力提高优秀文献的购进率，优化馆藏结构。 三．图书馆必须按时、定额完成文献采购任务。学校必须有文献采集的专项资金，并确保专款专用。在生均藏书达到省级标准后，学校图书馆每年采购文献数不应少于每生一册的基本保障数。 四．采购书刊必须按会计制度报销，做到帐册齐全，