高中数学人教A选修2-2（同步课件）：3-2　复数代数形式的四则运算3-2-1.pptxVIP

第三章　 §3.2 复数代数形式的四则运算3.2.1　复数代数形式的加、 减运算及其几何意义学习目标1.熟练掌握复数的代数形式的加、减运算法则.2.理解复数加减法的几何意义，能够利用“数形结合”的思想解题.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点一　复数代数形式的加减法思考1　类比多项式的加减法运算，想一想复数如何进行加减法运算？答　两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减)，即(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i.思考2　复数的加法满足交换律和结合律吗？答　满足.答案(1)运算法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则z1＋z2＝_____________，z1－z2＝ .(2)加法运算律：设z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝ ，(z1＋z2)＋z3＝ .(a＋c)＋(b＋d)i(a－c)＋(b－d)iz2＋z1z1＋(z2＋z3)答案知识点二　复数加减法的几何意义思考1　复数与复平面内的向量一一对应，你能从向量加法的几何意义出发讨论复数加法的几何意义吗？答案思考2　怎样作出与复数z1－z2对应的向量？答　z1－z2可以看作z1＋(－z2).因为复数的加法可以按照向量的加法来进行.所以可以按照平行四边形法则或三角形法则作出与z1－z2答案复数加法的几何意义　复数z1＋z2是以 为邻边的平行四边形的对角线 所对应的复数复数减法的几何意义　复数z1－z2是从向量 的终点指向向量 的终点的向量 所对应的复数返回题型探究 　重点难点 个个击破类型一　复数的加法、减法运算例1　(1)若z1＝2＋i，z2＝3＋ai(a∈R)，复数z1＋z2所对应的点在实轴上，则a＝________.－1解析　z1＋z2＝(2＋i)＋(3＋ai)＝5＋(a＋1)i，由题意得a＋1＝0，则a＝－1.解析答案(2)已知复数z满足|z|i＋z＝1＋3i，则z＝________.＝1＋3i，反思与感悟解析答案反思与感悟1.复数的加减运算就是实部与实部相加减，虚部与虚部相加减.2.当一个等式中同时含有|z|与z时，一般用待定系数法，设z＝x＋yi(x，y∈R).跟踪训练1　(1)若复数z满足z＋i－3＝3－i，则z＝________.6－2i解析　∵z＋i－3＝3－i，∴z＝6－2i.－a＋(4b－3)i　(2)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i＝____________(a，b∈R).解析　(a＋bi)－(2a－3bi)－3i＝(a－2a)＋(b＋3b－3)i＝－a＋(4b－3)i.－4＋3i(3)已知复数z满足|z|＋z＝1＋3i，则z＝________.∴z＝－4＋3i.解析答案类型二　复数加、减法的几何意义例2　(1)已知复数z1＝3＋2i，z2＝1－3i，则复数z＝z1－z2在复平面内对应的点Z位于复平面内的第________象限.一解析　z＝z1－z2＝(3＋2i)－(1－3i)＝2＋5i，z对应的点为(2,5)，位于第一象限.解析答案(2)如图所示，平行四边形OABC的顶点O，A，C分别对应的复数为0，3＋2i，－2＋4i.求：①表示的复数；反思与感悟解析答案解　∵A，C对应的复数分别为3＋2i，－2＋4i，由复数的几何意义，反思与感悟反思与感悟复数的向量表示是数形转换的重要形式，任何一个复数与复平面内的点以及以原点为起点，点Z为终点的向量 具有一一对应的关系，复数用向量表示后，复数的加减运算可用向量的加减运算的平行四边形法则、三角形法则求解.解析答案(2)复数z1＝1＋2i，z2＝－2＋i，z3＝－1－2i，它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点，求这个正方形的第四个顶点对应的复数.返回解析答案解　设复数z1，z2，z3在复平面内所对应的点分别为A，B，C，正方形的第四个顶点D对应的复数为x＋yi(x，y∈R)，如图.＝(x－1)＋(y－2)i，解析答案∴(x－1)＋(y－2)i＝1－3i.故点D对应的复数为2－i.返回达标检测 　12345C解析答案123452.若z＋3－2i＝4＋i，则z等于(　)A.1＋i B.1＋3iC.－1－i D.－1－3iB解析　z＝4＋i－(3－2i)＝1＋3i.解析答案12345CA.2＋8i B.－6－6iC.4－4i D.－4＋2i解析答案123454.计算：(－1＋2i)＋(i＋i2)－|1＋2i|＝______________.解析答案123455.已知复数z1＝(a2－2)＋(a－4)i，z2＝a－(a2－2)i(a∈R)，且z1－z2为纯虚数，则a＝________.－1解析　 z1－z2＝(a2－a－2)＋(a－4＋a2－2)i(a∈R)为纯虚数，解得a＝－1.解析答案规律与方法1.复数代数形式