剑川县一中纯白族和非纯白族中学生部分体质指标现状对比分析.docVIP

剑川县一中纯白族和非纯白族中学生部分体质指标现状对比分析 　　摘 要：本文通过对剑川县一中纯白族和非纯白族学生部分体质指标（身高体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑）涵盖身体形态、生理机能、身体素质3个方面的六项指标进行测量，通过比较分析，探索白族地区中学生体质、健康与体育教学、少数民族传统体育、生活环境等诸多因素有关外，还与种族遗传有关联。通过对比得出纯白族与非纯白族中学生在体质指标上存在一些差异，在该地区纯白族中学生部分体质指标要比非纯白族稍好一些，旨在为改善少数民族地区剑川一中学生的体质、健康状况提供相关依据。 　　关键词：纯白族；非纯白族；中学生；体质指标；现状 　　 　　前言 　　 　　白族主要居住在云南省大理白族自治州，剑川是其中典型的白族自治县，白族人使用白语，属汉藏语系 藏缅语族 彝语支。白族崇拜相当于村社神的本主，信仰佛教。从民族角度看，我国各个民族间的体质特征都具有黄种人的各种主要特征，但在体质健康水平上呈现一定的差异，纯白族属于蒙古人种的东亚类型；这种相互区别的体质性状正是各人种（或族群）之间发生体质融合过程的前提条件［1］。越来越多的白族人与其它民族通婚，纯白族人口逐渐减少，从近几年调查结果来看我国中学生营养状况不断改善，从而形态发育和学生体质健康水平都在不断提高；常见病检出率继续下降；但另一方面，在以往的调查结果和一系列报道显示，在我国学生体质健康状况主要存在反映心肺功能的肺活量继续下降；速度、爆发力、力量耐力、耐力素质等部分体能指标继续呈下降趋势；超重及肥胖学生明显增多的问题［2］。从民族角度分析在白族地区中学生的体质是受种族遗传，民族传统体育和山区与城乡差异，本文通过对我县一中纯白族与非纯白族中学生相关体质指标进行采集，通过分析对比，得出差异，通过问卷的形式，了解我地区学生体质与白族地区的生产生活和民族传统体育有一定联系，为少数民族中学生体质健康调查提供相关依据，为我地区在中学生校内体育和校外活动的结合提供了有利依据。 　　 　　1 研究对象与方法 　?? 　　1.1 研究对象及基本情况 　　以剑川县第一中学的在校高二、高三学生年龄在17到20岁之间的（纯白族与非纯白族）为研究的对象，18到19岁的男女生占89%，男女生共计300人。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 测量法 　　对剑川一中29个班级随机6个班级的学生进行相关体质指标的测量，在该班级排有体育课时进行测量和相关数据的填写，采用整群抽样法抽取全班学生调查，共计300个学生，在测量的同时对相关体育教师进行测量时注意事项的相关讨论和商量，确保数据的准确性和有效性。 　　1.2.2 文献综述法 　　查阅了我国最近的几次学生体质健康调查结果和国民体质检测报告的有关数据，搜索了包括国家体育总局、教育部网站等多家体育类和教育类网站上关于学生体质健康的有关知识和数据。 　　1.2.3 问卷调查法 　　对剑川一中纯白族学生发放“少数民族地区中学生关于部分体质健康现状调查表”进行调查，实际发放问卷300份，回收288份，回收率96%，有效问卷266，有效率92.3%。 　　1.2.4 数理统计法 　　运用Excel软件对回收的有效问卷运用百分比进行分析统计，对数据进行分类处理。 　　1.2.5 对比分析法 　　对该地区纯白族与非纯白族中学生体质数据进行比较分析，力求找到其中的问题和背后的原因。 　　1.2.6 逻辑分析法 　　 通过对所获文献资料和调查数据进行分析归纳，得出结论。 　　 　　2 体质的含义与内容 　　 　　2.1 体质的含义 　　“体质即人体的质量，是人体在先天遗传的基础上和后天环境的影响下，在生长、发育和衰老的过程中逐渐形成的身、心两方面相对稳定的特质。体质的内容包括身体形态发育水平、生理生化功能水平、身体素质和运动能力、心理状态、适应能力（包括对自然环境和社会环境的适应）”［3］等。 　　2.2 体质的内容 　　体质的内容包括身体形态发育水平、生理生化水平、身体素质和运动能力、心；心理状态、适应能力（包括自然环境和社会环境）。本文主要选择身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑作为测试指标。 　　 　　3 研究结果与分析 　　 　　3.1 剑川县一中纯白族与非纯白族中学生部分体质指标及现状 　　3.1.1 剑川县一中纯白族与非纯白族中学生形态指标（身高、体重）现状 　　 表2显示剑川县一中纯白族与非纯白族中学生在身高指标表现以下差异，同年龄男女生在1.5～1.59米和1.8～1.89米范围内占的比率基本相同，在1.6～??1.69米范围内纯白族学生都比非纯白族学生占的比率高，身高是反映人体骨骼生长和人体纵向高度的主要形态指标，200