2015年深圳市中考作文题解析和佳作选评.docVIP

2015年深圳市中考作文题解析和佳作选评 　　【真题回放】 　　家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂…… 　　回，是过程，是情结，是觉醒…… 　　回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托…… 　　回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟…… 　　题目：《回家》 　　要求：1.不少于600字，在900字以内;2.除诗歌外，文体不限;3.文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用×××代替;4.不得抄袭或套作。 　　【写作点拨】 　　回家是一个动作，一种情怀，一份温暖，一份感伤。回家也是文学作品中最常见的主题之一。因此，这一题目看似平常，其实切合中华文化最深层的本质，也适合不同背景、不同层次的学生任意发挥。以“回家”为题涉及的范围极广，可写的内容很多。“回家”就意味着思念故人和怀念故土，曾经发生的事和曾经亲切的友人，这些都可以成为你写作的出发点和立意点。那么，怎样快速打开思路呢？你不妨从“人、物、时、地”等角度铺开。人――谁回家，是爸爸、妈妈、海外游子，还是历史人物、名著人物？物――“家”往往跟许多物象相连，是久违的乡音、村边的大树，还是一盏温暖的灯、一座小木桥？时――是双休日返家、寒暑假归家，还是背井离乡几十载后叶落归根？地――是乡下的老家，还是城里的新家？是那个高达30层的建筑物，还是心底精神的家园？你完全可以根据自己的生活阅历和写作功底，自行选择。 　　思路一：回家――用顺叙写法叙写山村中学生A回家的故事，表现穷人的孩子早当家的主题。周末了，A紧了紧鞋带上路了。县中学离家不远，但都是山路。A一边赶路，一边想着这一周老师讲的课程内容。回到家，发现父母下地干活儿去了，A与瘫痪在床的奶奶聊了几句，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。看天快黑了，便烧火做饭、喂牲口。父母回来后，嘱咐A早点睡，因为明早要抬水浇庄稼，明天要干一整天的活儿…… 　　思路二：回归――从回家的另一层含义“死亡”切入，编一则故事。先写叔公与B永别了，从心灵深处抒发“您还能回家吗”的怀念之情。接着运用倒叙手法，回忆叔公的往事：叔公教B背第一首诗，教B写第一个字和叔公病重三个场面，最后发出对叔公的呼唤：“您还能回家吗？” 　　思路三：离家的“游子”（台湾）渴望回家――联想出新，借助物象树叶脱离了大树的怀抱来描写其企盼回家的心态。可按时间顺序着重回忆三件事：1662年，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，叶子回到了大树的怀抱;1945年，日本侵略者被赶跑……大树无时无刻不在保护着叶子;2008年，国民党主席吴伯雄访问大陆，到处是热烈的欢迎、热情的掌声、涌动的人群，再次反映出大树盼叶子回家的深情。叙事时可适当描写月明之夜的海风、海浪等，字里行间不时渗透“叶子对大树的思念”之情，从而表达出渴望祖国统一的主旨。 　　思路四：展开丰富的想象。可以写：流浪在宇宙间，寻找回家之路的外星人;在寒冷中无比渴望温暖家庭的卖火柴的小女孩;完成太空探索任务，返回地球后却发现已经被洪水或战争摧毁了家园的宇航员;还可以写回归精神的家园，从人性回归、信仰缺失、理想泯灭、精神崩溃等角度写一些思辨类作文。 　　另外，写好“回家”，彰显正能量，表现你的积极进取和人文关怀，必须要融入美好意象，将思想的触角延伸到心灵的深处，寻找“回家”时的那份期盼和感动。必须要描写感人的细节，把思念之情融入思念之事中，在细节描写中体现人情美、人性美。必须要渲染浓厚氛围，在叙说“回家”伊始，就渲染出浓厚的情感气氛，写出真实的心理感受和体验。总之，要带着真情去体验“回家”，捕捉“回家”中的闪光点，采撷“回家”中的精彩细节，只有这样，才能写出光彩照人的“回家”。 　　【佳作选评】 　　[佳作一] 　　回 家 　　深圳一考生 　　 “母亲，我想回家，母亲……呜呜……” 　　 又一次，她从睡梦中惊醒。 　　 胡帐中，火炉旁，温暖的火焰跳跃着，而她的心却随着一年又一年的月圆月缺而一层一层冷冻起来，怎么也化不开，即使披着那厚厚的貂皮大衣。 　　 她唯一的乐趣就是看那皎洁的月亮，仿佛那月亮的表面可以映射出她的家乡，映射出她对故乡那仅存的记忆。 　　 又一次月圆时分，她想起很久以前的那一刻。她正要跟家人团圆，却被匆忙地召到殿上，她看到汉元帝那焦虑渴盼的眼神望着她，她知道不久前匈奴兵踏进中原，此时的她似乎预感到什么，突然一股冷气迎面扑来，她知道这是匈奴和亲的队伍带来的。 　　 月圆时分，没来得及告别父母，告别热恋的故土，告别每次遥望都会使她开心的圆月。她带着琵琶，弹拨着心事，缓缓地驶进大漠。此时的她望着圆圆的月亮，却望不到故乡的脸。 　　 “千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中