2015年电功率测量和计算考题分类解析.docVIP

2015年电功率测量和计算考题分类解析 　　[摘要]电功率的测量与计算，历年来都是各地中考的热点，这部分知识与日常生活联系非常紧密，实用性强，对考生的能力水平有较好的区分度。从各地中考统计分析看，这部分考题的得分率较低，为了有效提高考生解答这部分试题的能力，文章结合考题从以下几方面作些分析说明。 　　[关键词]中考电功率考题分类解析 　　[中图分类号]G633.7[文献标识码]A[文章编号2015）290046 　　电功率的测量与计算，在平时的生活中有很强的实用性，是初中物理教学的重点和难点，学生在解答相关考题时，失分较多。为有效提高考生解答相关问题的能力，本文结合考题，从（1）电功率的测量，（2）电功率的计算，（3）电热的计算，三个方面作些分类解析。 　　一、电功率的测量 　　1.用伏安法测量电功率 　　测量小灯泡的电功率的方法和原理：根据P=IU，要测量小灯泡的电功率，需要测量通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U，这就需要电流表和小灯泡串联，电压表并联在小灯泡两端。要测量小灯泡在不同电压下的电功率，就需要滑动变阻器和小灯泡串联，如图1所示。 　　根据电功率的公式P=IU，测出小灯泡的电流和电压，就可以计算得出小灯泡的功率。在额定电压下测出的功率就是额定功率。调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压，使它略高于或略低于额定电压，测出对应的电流值，就可以计算出小灯泡不在额定电压下的功率。 　　实验步骤：（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出通过小灯泡的电流，算出小灯泡的功率。 　　（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，测出通过小灯泡的电流，算出小灯泡的功率. 　　（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的发光情况，测出通过小灯泡的电流，算出小灯泡的功率。 　　把三次实验数据填写在如下表格里。 　　实验结论：（1）小灯泡的发光情况由实际功率决定，功率越大，灯泡越亮。（2）灯泡实际消耗的功率随着加在它两端的电压而改变，电压越大，功率越大。（3）灯泡两端实际电压等于额定电压时，灯泡正常发光；低于额定电压时，灯泡比正常发光时暗；高于额定电压时，灯泡比正常发光时亮。（4）灯泡的实际功率可以等于额定功率，也可以不等于额定功率。 　　【例1】（2015?河南）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。 　　（1）请用笔画线代替导线，将图2中的实物电路连接完整。 　　（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 　　端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： 　　。 　　（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：变阻器接入阻值太大，灯的实际功率太小。 　　（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 　　，灯泡越亮。 　　解析：（1）滑动变阻器串联在电路中，接线一上一下；电压表并联在小灯泡两端，使得电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如图3所示。 　　（2）根据实物连接图可知，闭合开关前，滑片应滑到最左端；闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则小灯泡被短路了。 　　（3）分析实验数据可知，在第1次实验中小灯泡不亮的原因是滑动变阻器接入的阻值太大，通过的电流太小，小灯泡的实际功率太小。 　　（4）因为小灯泡的额定电压为2.5V，对应的电流为0.3A，则其额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W。 　　根据实际功率与亮度对应关系可知：小灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 　　答案：（1）如图3所示（2）左；灯泡被短路（3）变阻器接入的阻值太大，灯的实际功率太小（4）0.75；越大 　　点拨：此实验考察了学生关于实物连接、线路故障、灯的亮度与实际功率的关系以及额定功率的求解，属于综合性中档题 　　2.用电能表测量电功率 　　用电能表和秒表测用电器的功率的原理是P=W/t，其中电能表用来测电能W，秒表用来测消耗电能W所需的时间t。方法是先让待测用电器工作，记下电能表转盘转过一定的转数N所用的时间t。若电能表为3000R/kW?h。则这段时间内消耗的电能是N/3000kW?h，再根据1kW?h=3.6×105J，将电能单位由kW?h换算成J，时间单位换算成s，即可根据P=W/t计算出功率。 　　【例2】（2015?营口）某市居民生活用电电价是每度电0.5元，小新家5月初和5月底电能表的示数如图4所示，则小新家5月份电费为 　　元。小新家某用电器单独工作3min，电能表转动6