信息技术和化学教学整合教学模式实践.docVIP

信息技术和化学教学整合教学模式实践 　　摘要：随着信息时代的到来，传统的教学手段已滞后于当今教育的发展，教育也要实现现代化。化学是以实验为基础的一门学科，而许多化学实验受条件和安全因素的限制，课堂上或是高中化学实验室中完成很困难，甚至不容易实现。传统的教师讲实验，学生想实验，学生理解起来很吃力，掌握起来不扎实，教学效果不明显。所以引进多媒体辅助教学，充分利用动画和图片等，把难于想象的微观世界宏观化，把难以演示的实验形象化，通过直观的视觉来帮助学生理解，大大降低了难度，使学生深入认识事物的本质，从而使教学难点顺利突破。 　　关键词：现代教育 信息技术 整合实践 　　随着信息时代的到来，传统的教学手段已滞后于当今教育的发展，时代向我们教育工作者提出更高的目标。在信息时代的今天，把信息技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容，这必然会给教育观念、教学方法、组织形式带来深远影响。信息技术与教学的整合能创设逼真的教学情境，激发学习兴趣；运用图文、声像形象地化抽象为直观，化静为动，化不可见为可见；扩大教学容量，提高课堂效率，促进探索学习，扩大了教学时间、空间，提供良好学习环境。 　　化学是以实验为基础的一门学科，而许多化学实验受条件和安全因素的限制，课堂上或是高中化学实验室中完成很困难，甚至不容易实现。传统的教师讲实验，学生想实验，学生理解起来很吃力，掌握起来不扎实，教学效果不明