健康服务和管理本科专业学生实践能力培养探讨.docVIP

健康服务和管理本科专业学生实践能力培养探讨 　　摘要：健康服务与管理专业是培养应用型、复合型人才的专业，对学生实践能力培养要求很高。本论文以健康服务与管理本科专业学生实践能力培养为主题，探索如何开展实践教学问题。在基于心智模型教学法、虚拟情境教学法和体验式教学法基础上，分析了实践教学环节设计，以期为其他高校提供借鉴与参考。 　　关键词：健康服务与管理；实践能力培养；实践教学 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）52-0127-02 　　为满足社会对健康服务与管理人才的需求，教育部在2016年和2017年分别批准5所和21所高等院校开设健康服务与管理本科专业，旨在培养服务于健康产业的高素质应用型、复合型人才，不仅要求学生掌握健康管理的理论、技术与方法，更要求学生具备健康检测、评估、干预等服务技能[1]。 　　本文以上海健康医学院健康服务与管理本科人才培养为研究情境，在分析社会对人才需求状况、对人才知识与能力要求的基础上，探讨学生专业实践能力的培养。 　　一、健康服务与管理专业人才需求状况 　　1.人才需求。社会对健康服务与管理专业人才的需求庞大，表现为：第一，人口老龄化加速迫切需要大量健康服务与管理人才。我国早已进入老龄化社会，2015年我国60岁以上人口占比达到16.1%。第二，慢性病人群数量庞大，国人健康意识增强，