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MOOCs视域下学术英语发展和传统文化继承研究 　　摘 要 近年来随着经济全球化的发展，以美国为中心的西方文化在全球迅速蔓延，作为新时代的产物MOOCs在中国的出现并成功引起大量轰动，在外语教学者的推进下MOOCs迅速与在文化蔓延中处于热门的学科学术英语相结合，对中国传统课堂带来了一定程度的冲击，同时MOOCs理念带来的全西方化的文化语言学习环境更是对中国传统文化的继承与发展提出了新的挑战。 　　关键词 MOOCs 学术英语 中国传统文化 继承 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.022 　　A Survey of the Development of Academic English and the Inheritance of Traditional Culture From the Perspective of MOOCs 　　JIANG Youwei， WANG Simin 　　（Chongqing University of Technology， Chongqing 400054） 　　Abstract In recent years， with the development of economic globalization， culture of the United States spread rapidly around the world， as a new product of the era， MOOCs， appeared in China and create much of a stir. To promote MOOCs quickly， foreign language teaching researchers aimed at academic English and brought much impact on China traditional classroom. Besides MOOCs provide brand new learning environment to western cultural and put forward new challenges on the inheritance and development of traditional culture China. 　　Keywords MOOCs； academic English； Chinese traditional culture； inherit 　　1 MOOCs下学术英语的发展 　　MOOC来自国外的教育资源开放运动，自2008年MOOCs的概念提出并发展到今日，已经成为了一种全球化的新文化现象。学术英语本身是一门应用性较强的英语综合能力运用学科，要求学生能够在学习本专业的同时具有查看外国文献，用英语进行学术语言交流的能力，对学生们提出了新的挑战。一大批优秀的外语教师，利用MOOCs网络平台录制或者引进国外优质教学资源，通过给学生制定具体的学习计划，科学安排课外教学时长，使课内和课外达到了互为补充的效果，使学术英语的发展达到了一个新的水平和高度，同时也是对在国内是否继续推行学术英语的言论产生了很大的影响力。但是在MOOCs与学术英语结合之中，存在着一些问题，如在互联网课堂上的问题不能得到及时反馈，国外老师的教学方法和传统的中国教师教学方式存在差异，网络课堂资源的免费导致其优质性被怀疑，网络学习并没有带来实际上的人们想要的优惠。这些问题的存在也让我们更加确信了事物发展的多面性，只有在充分利用其优点并在逐步发展之中去完善和补充，才能让它更好地为我们的学习和生活服务。 　　2 MOOCs下学术英语对中国传统文化的影响 　　2.1 MOOCs下学术英语对中国传统文化的冲击 　　毋庸置疑在经济高速发展的现代，拥有大量人口的中国拥有的英语学习者数目世界第一。英语在当今不仅仅被视作一种语言能力，更被广大用人企业当作评判人才的标准之一。在中国，情人节成为了高端大气上档次的表白日，而传统节日的含义却正在逐渐被人们遗忘，甚至许多家长把带孩子去吃西餐当作一种物质奖励，更是培养了下一代对西方文化的喜爱与向往。[1] 　　在MOOCs下学术英语广泛推广的今日，不是你没有机会学习，而是你想不想学习，你到底想学习哪个学校或者哪个老师的课程。在普遍思维的领域中，人们更加偏向在语言学习之中追求语言环境，了解目的语言的语言文化背景，MOOCs下学术英语的出现恰恰满足了人们对此方面的需求，一大批具有鲜明西方文化色彩的课堂通过MOOCs下的学术英语进入了中国教育行业，人们的思维方式逐渐西化，英语水平逐步提高，托福雅思成为了