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严肃游戏探索和反思 　　经过近十年发展，中国电子游戏产业发展速度惊人，但是产品内容同质化、单一化问题已严重阻碍国内游戏产业发展。欧美各国兴起的严肃游戏产业对国内游戏产业发展趋势、存在问题和解决路径提供了有意的借鉴。 　　美国在上世纪八十年代做出其第一个用做军事培训目的的严肃游戏作品。2002年，在很多人开始思考游戏除了娱乐还可以有其他可能性应用的大背景下，来自Woodrow Wilson International Center for Scholars的David Rejecsk和Ben Sawyer提出了旨在针对政策和管理方面的“严肃游戏计划”，启动随后而来的“严肃游戏运动”浪潮，针对社会改变、医疗健康的严肃游戏倡议应用而生。相关研究者们从教育心理学、计算机科学、文化学、广告学、政治学、社会学等多学科的研究角度，对严肃游戏进行了不同阐释。 　　早在1970年，Clark Abt就在他的Serious Games一书中对严肃游戏进行解释：游戏在本质上就是两个或者多个决策者在一定局限性环境里试图获得他们预期目标的活动。要想赢得预期任务，必须遵循一定的规则。严肃游戏被设计出来并不是用来娱乐的，而是从始至终都有着清晰、详实的教育目的。 　　Mike Zyda在他2005年的论文From Visual Simulation to Virtual Reality to Games中对游戏、视频游戏、严肃游戏做了一个逻辑上的递进性质的解释。他认为，游戏就是在一定规则下，以娱乐或者奖励为目的的体力或者智力竞赛；视频游戏就是根据一定规则，与计算机进行的以娱乐、放松或者输赢为目的的智力竞赛；严肃游戏则是在特定规则下、人与计算机展开的通过娱乐的方式以加强国家或者公司的培训、教育、医疗、公共政策和策略性沟通为目标的一种智力竞赛。 　　尽管有关严肃游戏具体包括的内容以及严格的定义存在着广泛争议，但是，大多数研究者认为严肃游戏具有以下两个特征：①知识和技巧的转换与加强。②包含旨在改变社会或者个人行为的劝诱型技术和内容。严肃游戏主要应用于职业培训、灾难应急准备、领导力和危机管理、小学及幼儿园的文学与科学教育、行为转变、社会改变、广告、新人培训、积极劝诱等，其业务通常是由主流游戏开发商和运营商外的游戏工作室来承担。 　　严肃游戏除了与传统游戏一样，具有一定的封闭游戏结构、游戏规则、游戏目的及奖惩反馈系统外，它与传统游戏有所区别的特点是：①现实应用目的性更强。②科学性更强。③重返现实的可能性。严肃游戏在世界上很多地方以及多个领域已经得到实际应用，并且能够用来辅助解决很多方面的问题。 　　中国国内对严肃游戏的认知和推广非常有限，社会认同度低，北京和上海有积极推进相关工作。2009年12月17日至18日，在北京召开了第一届严肃游戏（北京）创新峰会。会议首次在国内对严肃游戏进行多层面的探讨，并成立了严肃游戏实验室展开相关理论研究和项目拓展，标志着中国游戏产业界正在探索多元化发展道路。从第三届开始，严肃游戏峰会并入中国国际网络博览会的论坛，顺利成为全国性的行业论坛持续下去。上海在2010年12月5日成立了市严肃游戏产业发展联盟，现有10多家联盟单位。联盟于2011年发布了严肃游戏三年行动计划，计划将上海打造成中国的严肃游戏研发中心。目前，已成功开发《驾车高手》、《PK英语》、《情商加油站》等严肃游戏。 　　由睿光育人科技有限公司开发的《PK英语》是国内首款教育类严肃游戏，也是国家教育科学“十一五”规划重点课题成果。该在线电子英语教育游戏在全国150所中小学进行了试点，尝试改变现有英语学习方式。利用游戏的互动性和沉浸性，让使用者形成自发与互动学习的习惯。游戏实现了跨平台应用及数据同步功能，可以在互联网、局域网、单机模式下使用，收录了小学一年级到初中九年级的四套教材的全部单词、词组、语法、句型，达到3000词汇量，在线提供20000多套模拟试题和真题，辅助学生进行游戏性英语学习。也为老师提供测试和布置作业功能。 　　当代大学生的心理问题是高校教育当中非常重要的一个领域。北京理工大学课题团队集合心理学专家、游戏设计者、美术设计者、文学艺术专家以及一些专业教师，开发出一款旨在培养大学生情商的《情商加油站》，这是国内第一款心理健康教育领域的严肃游戏。该游戏以心理学的情商理论为指导，包括创建形象、任务系统介绍、社交活动等几个模块，通过将情商教育游戏化、娱乐化、形象化，使游戏参与者及时发现自身心理存在的一些问题，培养大学生的对人生、事业、爱情等问题的正确看法。该游戏强调体验式教学，一定程度上打破了时空限制，切实考虑到了大学生实际需求，以游戏的形式传达了一些很严肃的内容，使学生在潜移默化中接受。在北京各高校进行的可用性测试过程中，该游戏获得了参与者的正面反馈，