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中专层次土木建筑制图多媒体教学技术实践和研究 　　摘 要：建立新的教学理念，应用先进的多媒体教学方法和教学手段，实现远程教育，开展网络教学，是建筑制图课程改革发展的必然趋势。我校积极开展中专层次土木建筑制图多媒体教学技术实践与研究，自主研发了《土木建筑制图多媒体教学网站》。在一年多的教学实践中，总结出了一套适合中等专业学校学生的教学方法，取得了良好的教学效果。 　　关键词：土木建筑制图 多媒体 教学应用 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2007）09-0062-02 　　 　　建立新的教学理念，应用先进的多媒体教学方法和教学手段，实现远程教育，开展网络教学，是建筑制图课程改革发展的必然趋势。目前国内很多大学都有自己的建筑制图精品课程，但对于建筑类中专学校，还没有专门的针对性较强的教学课件。而中专层次的学生特点和教学要求，都与大学有着很大的不同。因此，我们针对中专层次学生以及建筑业从业人员的特点，开展了建筑制图多媒体教学技术应用的研究。研究内容包括：中专层次土木建筑制图教学方法及考试方法改革探索、中专层次土木建筑制图校本教材建设、多媒体教学手段在中专层次学生教学中的运用、CAD教学与专业制图的有机结合以及虚拟现实技术在土木建筑制图教学中的应用。 　　在三年多的课题研究和教学实践中，我们主要采取了以下方法： 　　 　　一、转变教学观念，改革教学方法及考核方法 　　 　　首先，我们转变教学观念，针对中专生基础薄弱、自控能力差的现状，改变传统教学思想，建立以学生为中心，以教师为主导的教学模式。在教学中，注重多种教学方法的灵活运用，包括多媒体教学课件、教具模型、挂图等，进行直观教学。注重学生综合能力的培养，并对平时作业和考试模式进行了改革。平时作业注重手工绘图和计算机绘图能力的综合培养；考试模式改革注重培养综合能力，期末成绩由两部分组成。一是笔试成绩，学生可申请参加闭卷考试，也可申请自行命题一份，并完成标准答案，给出评分标准。自行命题通过教师面试，则可代替笔试成绩；二是要求学生完成手工绘图及计算机绘图各一份。两项成绩合计则为学生期末成绩。课题组成员张淑兰老师据此撰写的论文《建筑制图课教法探讨》，在河北省职业教育优秀论文评选中获得了二等奖。 　　 　　二、完善硬件资源，开发多媒体教学课件 　　 　　我们努力完善多媒体教学资源的建设。学校投入大量资金在每个教室安装了投影设备，每位教师一台专用电脑，并配备了教学用笔记本电脑，在硬件设施上为土木建筑制图多媒体教学技术的研究提供了便利条件。制作了大量建筑制图单机版课件，并研制开发了建筑制图多媒体教学网站。我们把点、线、面的投影原理和过程利用Flash制作成动画的效果，把体视投影、轴测投影制作成3D图形，以动态的效果代替静止的图像，以形象的立体图形代替模型和教师生硬的讲解，在整个教学过程中使学生保持高度的注意力和学习兴趣，不仅牢固掌握了所学理论，还提高了分析问题和解决问题的能力。在教学实践中，教师普遍反映，利用多媒体教学手段节省了大量板书时间，提高了课堂效率。 　　目前我们制作的建筑制图多媒体教学网站已经投入使用。网站包括六个栏目：课程精讲、同步练习、模拟测试、在线答疑、课件下载和模型库。共制作网页30余万字，Flash动画2376个，3D动画212个，绘制CAD图形155个。课程精讲是多媒体教学网站的重点内容，对每章内容进行了深入讲解，并给出了书后所有复习思考题答案，这部分内容图、文和动画并茂，直观生动。其中选用Flash软件来制作点、线、面及部分立体和课后习题的动画，Flash动画具有矢量描述、播放流畅、数据量小、色彩鲜明的特点。用3D MAX软件建模和制作立体动画，针对flash动画数据量小的特点，将3D动画合成到flash中，以便于网络传播。我们还利用新的网页制作技术，将CAD图形导出为.dwf格式，并嵌入到网页中，同时提供DwfViewerSetup（播放器）软件的下载，使CAD图形实现了在网页中直接打开，为专业制图教学提供了便利。同步练习涵盖了教材所附习题册所有习题，并用动画形式给出答题过程。模拟测试提供历届试卷，给学生提供练习和测试的机会，检查学习效果。在线答疑利用ASP技术开发BBS服务，实时解答学生在学习中遇到的问题，方便了学生与教师的沟通和交流。课件下载可以提供分章节的单机版教学课件供教师和学生下载。模型库提供了课内外实例及3D模型、动画，学生可以根据自身的学习情况选择这些模型练习。 　　建筑制图多媒体教学网站栩栩如生的动画形象地展示了知识的重难点，给学生留下了深刻印象，提高了学生的作图能力，帮助学生建立空间概念，达到了教学目的。网站于2006年9月试运行，应用于中专生建筑制图教学。该学期学生制图成绩明显高