地方性本科院校考研现状研究和分析.docVIP

地方性本科院校考研现状研究和分析 　　摘 要： 在大学本科教育由少数人的精英教育转变为大众化教育的今天，大学本科毕业生的就业形势一直是社会所关注的重点。本文主要研究苏南地区地方性本科院校文理科本科生的考研现状和相关影响因素，对常熟理工学院考研本科生进行问卷调查和采访，根据对问卷数据和访谈内容的分析，发现外在的社会环境因素和内在的主观因素对文理科本科生的影响在很大程度上决定文理科本科生考研现状的差异。 　　关键词： 考研现状 考研差异内因 考研差异外因 　　“随着社会经济的快速发展，大学本科教育已经由过去少数人的精英教育转变为大众化教育，从而导致就业压力剧增，就业形势日益严峻”①。同时，全球化的发展使得用人单位对人才综合素质的要求越来越高。因此，通过考研，成为研究生，自然成为本科生增强自身就业竞争力的重要选择。为了进一步研究苏南地区地方性本科院校文理科学生考研状况差异和相关影响因素，笔者认真调查研究了常熟理工学院文理学生的考研现状，并对此进行了深层次分析。 　　本文数据信息主要来源于常熟理工学院本科生考研状况问卷调查，根据随机抽样原则，发放调查问卷200份，收回问卷200份，回收率100%。调查对象为大三本科生，涉及10个学院，文理科比例为1∶4。同时，笔者对正在认真准备考研的15名本科生及12名本科毕业生进行了采访，考研学生中文科生7名，理科生8名，毕业生中，文理科各6名。 　　一、文理科考研现状概述 　　根据对常熟理工学院各专业的抽样调查研究，笔者发现，在这股考研热潮中，有考研意向的理科生比例明显高于文科生。理科生明确考研意向或已经在准备考研的同学几乎占班级的半数，有些班级甚至超过半数。在文科班级中，有明确考研意向或正在准备考研的学生人数占班级总人数的两成不到，考研人数最多的班级不超过班级总人数的1/3。然而笔者在对这些学院、专业和班级的跟踪调查中发现，理科专业的班级中有不少学生放弃考研，亦有不少学生动摇考研的意向。文科专业中仅有少数学生放弃考研或是有放弃考研的想法。采访中，理科生小顾描述了所在班级的考研状况：“刚开始我们班超过一半的同学想要考研，随着时间的推移，一个又一个同学放弃了考研，现在坚持准备考研的也就占班级总人数三成左右。”根据当前文理科学生的考研现状分析，文科生考研的积极性略高于理科生。文理科学生考研现状差异产生，同时受到学生自身和环境因素的影响，即同时受到外在因素和内在因素影响。 　　二、文理科考研差异之外因分析 　　通常情况下，高学历群体的学习能力和接受能力相对更好，因此，大多数企业对招聘的职工有一定的学历要求，很多时候，学历被视为最基本的敲门砖。一般来说，企业实力越是雄厚，对招聘职工的学历要求相对越高。举个简单的例子，中国国企对招聘员工的学历要求为本科及以上。很多时候，当大型企业收到的求职简历较多时，就会以学历和毕业院校作为筛选标准，不少本科生因为毕业院校不是“985”或“211”的缘故，连面试的机会都得不到。不论这些本科生的实践能力有多么出色，没有展现自我的机会，全都是枉然。但是研究生身份能够挽救这一不利局面，为毕业生赢得展现自我的机会，这是绝大多数本科生选择考研的一个重要因素。此外，造成文理科本科生考研差异的一个很重要的原因是多数理科专业属于应用型专业，用人单位更注重这些专业本科生的工作经验而非学历。在与12名本科毕业生的交谈中，6名理科生均表示“我们这个专业找工作，人家都会问有没有相关工作经验。而且有工作经验和没有工作经验的在薪资和职位待遇上有很大不同，所以我们最需要的就是实践经历”，而6名文科生则表示“企业招聘时会问到工作经验方面的问题，但不是很注重这方面，反而在环境适应能力上会问的问题多一些，而且比较看重学历”。有两位文科毕业生在访谈中提到“面试官直接告诉我们，‘你们学校和其他专科类学校比起来，优势也并不是很明显’”。由此可见，用人单位对于工作经验的重视程度不同，是导致文理科学生考研差异的一个重要原因，即文科生考研积极性高于理科生。 　　从整个环境因素来看，近几年理科生的总体工作表现优于文科生，因此，用人单位更倾向于招收逻辑思维能力相对更强的理科生。同时，随着中国社会经济的发展进步，越来越多的中小企业开始注重和实施对企业人才的培训和培养，不少理科生也开始从事文职工作，使得文科生在文职工作上的竞争愈加激烈。此外，从专业特性的角度看，文科类专业偏向理论性，知识较抽象，在掌握和运用上具有一定难度，因此需要不断学习和深造。理科类专业多数属于应用型专业，工作经验在一定程度上可以弥补自身所学的不足。以上两点也是文科生选择考研的重要因素，同时也是导致文理差异的重要原因。 　　三、文理科考研差异之内因分析 　　“21世纪，现代企业最需要的不仅仅是个体上优秀，或只拥有某方面特质的‘狭义’的人