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我国图书馆阅读推广实践调查和分析 　　〔摘 要〕图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，是开展阅读推广活动的主要阵地。本文以全国34个省市公共图书馆与全国排名前25的高校图书馆为调研对象，比较公共图书馆与高校图书馆开展阅读推广活动的不同之处及存在的问题，以促进阅读推广活动不断创新，确保推广活动深入持久地开展。 　　〔关键词〕阅读推广；读者；图书馆；实践 　　DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.11.027 　　〔中图分类号〕G252.1 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2013）11-0131-06 　　近几年，阅读推广在我国受到极大重视。公共图书馆和高校图书馆积极响应号召，开展一系列阅读推广活动，促进全民阅读。 　　1 公共图书馆阅读推广实践 　　为了解公共图书馆阅读推广实践情况，笔者对全国公共图书馆进行网络调研。我国共有34个省市自治区，除对香港、澳门2个特别行政区没有进行调研、北京选取了国家图书馆和首都图书馆作为调研对象外，笔者共选取了33个公共图书馆进行网络调研。经调研得出，33个馆均能正常访问，而且各馆均开展丰富多彩的阅读推广活动，推广对象涵盖儿童、青少年及成年人。推广活动主要在节假日开展，如：世界阅读日、国际儿童节、春节等。具体活动情况见表1。 　　2 高校图书馆阅读推广实践 　　根据教育网，笔者对国内排名前25的著名高校图书馆阅读推广实践进行网络调研。根据调研得出，高校图书馆主要利用每年世界读书日，服务宣传周开展阅读推广活动。具体活动情况见表2。3 结论与分析 　　3.1 推广形式 　　公共图书馆主要通过各种各样形式开展阅读推广活动，吸引广大社会民众参与，促进阅读向社会化方向发展。一是利用节假日开展阅读推广活动，扩大读书节声势和影响力，提高民众的参与度。如“读书节”、“儿童节”等开展各种活动；二是利用服务宣传周开展各种推广活动；三是利用寒暑假期开展各种推广活动，如暑期少儿系列活动；四是开展常规性活动，如名师讲座、经典影视展播、流动图书馆等。而高校图书馆主要通过“读书节”、“读书月”、“宣传周”等形式开展阅读推广活动。较高校图书馆而言，公共图书馆阅读推广活动更加频繁，形式更加多样。 　　3.2 推广内容 　　公共图书馆在节假日期间开展丰富多彩的阅读推广活动，如：“读书节”期间，国家图书馆开展“文津图书奖”评选与优秀图书推介活动，上海市图书馆开展“讲座进百校”活动；国际儿童读书节期间，重庆市图书馆开展少儿讲坛、亲子阅读、少儿动漫设计比赛等；服务宣传周期间，江苏省图书馆开展少儿数字资源推介、少儿绘本阅读、聋人读者沙龙或无障碍阅读、中老年电脑培训等活动；春节期间，安徽省图书馆开展图书漂流阅读活动、数字图书馆推广、精品电影播放、猜谜等活动。 　　高校图书馆主要在读书节和服务宣传周开展活动。如：北大图书馆在读书节期间开展系列活动，主要有资源利用讲座、“未名读者之星”评选、“好书放飞梦想”精选书目展、经典电影展映、图书漂流、北京换书大集、名师讲座系列等；东南大学图书馆在服务宣传周主要开展“畅享短信平台”、“数字阅读、移动阅读”体验、资源与服务推广讲座、读者需求调查访谈、名家讲座等活动。可见，公共图书馆较高校图书馆在更多个节假日开展活动，其内容也更加丰富多彩。 　　3.3 推广对象 　　公共图书馆确定少年儿童、老年人、外来务工人员及残疾人群体作为阅读推广活动的重点对象，并且根据他们的特性和需求，开展有针对性的活动，如对少年儿童开展故事会、征文、朗诵等活动，针对中老年开展电脑培训，针对残疾人开展的读书活动等，而高校图书馆则针对大学生群体开展演讲、征文、竞赛等活动。可见，公共馆的阅读推广活动更加有的放矢，针对不同的阅读群体采用不同的活动形式；而高校图书馆主要针对师生开展阅读推广活动，影响面较小。 　　4 启示与建议 　　4.1 政府起主导作用，促进阅读推广 　　政府在阅读推广活动中应起主导作用，设立专门的阅读推广机构，实施和评价活动业绩，并积极寻求资金支持和社会各界的参与。美国国会图书馆建立图书馆图书中心，专门负责阅读推广活动，并且组建以州图书中心、国家阅读推广伙伴为节点的阅读推广关系网络，集合社会的力量与资源进行阅读推广[1]。我们可以借鉴美国国会图书馆的成功经验，在国家图书馆建立类似部门，并组建各级公共图书馆和高校图书馆关系网络。各个图书馆在阅读推广委员会的统一安排下，联络多部门，为读者创新形式多样、内容丰富的阅读推广活动，使阅读推广活动在全国范围内形成一个整体，让阅读推广活动常态化，并且持续有效地开展。 　　4.2 图书馆起积极作用，塑造个性化活动 　　与国外图书馆相比，我国图书馆阅读推广活动对象的“个性化”不显著，国外图书馆更注重