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微时代高校新媒体建设和舆论引导探析 　　【摘 要】 该文结合云南民族大学实际，在理论上认真分析微媒体在管理和建设方面出现的新问题，从实践上积极探索应对的新举措、新途径，试图探讨在新媒体时代下如何加强舆论引导开展“三进”工作路径：抓住关键节点，培养意见领袖，提高舆论引导的针对性；整合媒体资源，建立由中心向外扩散的一体化联动机制；建立舆情反应机制，牢牢掌握话语权；打造新媒体平台，创新高校学生思政工作方法。 　　【关键词】 微时代；高校新媒体建设；舆论引导 　　随着互联网技术的日新月异，迅速发展的新媒体正在深刻地改变着人们的生活习惯和工作方式。进入21世纪以来，我们跨过了以新浪、搜狐等为代表的门户网站时代，进入了以微博、微信为代表的“微时代”。根据《2017年中国新媒体行业全景报告》，2016年中国各大媒体平台中，微信公众号以63.4%的绝对优势领衔自媒体行业，微博自媒体平台成为用户传播第二渠道选择，其占比为19.3%。新媒体技术手段不断发展创新以及形式多样化，高校新媒体建设和管理的问题也随之显现出来，存在队伍建设不完善、运用机制不健全、对新媒体运用认识不深刻等问题。同时，作为教育类新媒体，舆论引导和文化引领功能还不够完善。高校应进一步加强和改进校园新媒体管理与建设，重视舆论引导并提出舆论引导策略，通过新媒体平台开展思政工作，积极进行双向互动，使思政工作更加贴近实际，贴近师生，不断提高思政工作的吸引力、感染力。 　　一、云南民族大学新媒体建设管理现状 　　目前，云南民族大学校园新媒体平台官方备案的有112个，其中学院创立的官方微信、微博平台居多。云南民族大学新媒体平台成立时间不长，最早开通的官方微信也只有三、四年的时间，还没有足够的粉丝积累。有的官方微信平台粉丝数量上万，但更多的官方微信公众号粉丝只有几千。从管理方面看，一般是老师负责管理，学生进行具体操作。根据学校的实际情况，学校制定了《云南民族大学新媒体管理办法》，并且通过责任书的签订以及目标责任细化对校园新媒体进行规范化、制度化的有效管理，做到了有章可循，各司其职，达到一定的管控、监督的效果。从内容上说，官方微信平台较多发布的是新闻报道，也有选题性强的深入报道，但有些官方微信平台却还没有形成完善的内容独特并且新颖的宣传模式。 　　在新媒体环境下，思政类的新媒体平台是学校进行校园文化建设和舆论引导的关键阵地，但据统计，当前像《云南民大先锋》这样专门进行思政工作宣传的校园官方微信公众号不多，更多的微信、微博平台虽然也有思政工作宣传的内容，但占的比例不大。 　　二、创新云南民族大学校园新媒体平台建设的新思路 　　1、结合民大特点，塑造主流的校园品牌 　　根据民族类高校的特色以及自身实际情况来打造主流校园品牌。校媒要遵循三贴近原则，深深扎根校园，深入基层、深入师生、深入群众，搭建能表达思想的平台，实现校园里的受众话语权，让师生积极热情地参与到所关注的内容和校园生活的讨论中，在交流互动中对校媒产生强烈的信任感、依赖感，不断提升校媒的公信力，塑造出主流的校园品牌。首先要创新形式。微媒体正在不断以更新、更快、更人性化的方向改进技术贴合人们的阅读习惯，融入日常生活。根据微媒体的特性，校园微平台要顺应技术手段的变革不断创新形式，体现时代性，富有创造性并且增强服务功能；其次，在当前浮表于表面化，内容空洞，甚至千篇一律的快餐新闻充斥市场的传媒环境下，校园新闻也不可避免地受到了影响，校媒要从实际出发，坚定内容至上的策略，增强选题策划性，挖掘更深度的内容增加吸引力，摒弃数量的叠加，注重品质的精益求精，努力激发师生的兴趣，引导师生产生共鸣，发人深思，凝聚人心，增强公信力。 　　2、建立行之有效管理制度，健全管理队伍 　　高校新闻宣传工作要与时俱进，在新媒体的管理和建设上最大限度地发挥其积极作用，既要有效把控，又能激励其发展，做到张弛有度。首先，要建立行之有效的管理制度，进一步完善和强化对新媒体运行的制度建设，进行网络知识培训等活动，加强网络安全教育，提高学生对网络安全的认识，并就校园新媒体安全隐患的扩大提出疏导对策；其次，要完善奖惩机制，建立评比制度。提高学校和学院建设新媒体平台的积极性和参与度，并通过评比取长补短，完善自身新媒体平台建设，不断提升高校新媒体管理水平，优化高校新媒体教育平台。第三，新媒体建设离不开人才的培养，校园新媒体建设需要健全管理队伍。要分别组建采编队伍、策划队伍、审核发布队伍、专业的指导队伍、高素质的网络评论员队伍等五支新媒体队伍，并加强专业媒介知识和业务培训，在学校有关组织的领导下，开展有效的工作。 　　3、提高全校师生媒介素养，营造健康的新媒体环境 　　在新媒体碎片化信息充斥眼球的时代，面对社会上众多的良莠不济的信息，对于校园媒体来说，作为传播者，关键