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大学生性观念和性行为关系研究 　　摘 要 一个人的性观念对于其性行为有一定的指导作用。作为社会特殊地位的重要组成人群，大学生的性观念及其相关议题一直是整个社会关注的热点领域。引导大学生树立正确的性观念，进行深入的性教育是十分紧迫的问题。本研究通过问卷法、辅以访谈法探讨了性观念和性行为之间的相互影响情况。从而为大学生的性教育提供方向。 　　关键词 性观念 性行为 成熟标准 关系影响 　　20岁出头的大学生，正值朝气蓬勃的年纪，他们精力旺盛，?κ澜绯渎?好奇。摆脱了家长的管束，大学生拥有充分自由的时间，这个时期的他们，需要更广大的途径去获取正确的性知识。 　　受到东方传统性文化与西方性文化的影响，大学生既不能完全接受性文化的开放，也不赞成传统文化的保守主义与禁欲思想。这种情况下，大学生处在道德形成期，很容易失去判断能力。大学生性心理的成熟度赶不上性生理的发展速度的根本原因就是这种矛盾的心理。且大学生正处在人生观价值观形成的重要时期，他们的性观念与社会的发展变化息息相关，引导大学生树立正确的性观念，进行深入的性教育是十分急迫的问题。对大学生性观念与性行为关系的研究，有助于更具有针对性地开展大学生性教育。 　　1 对象与方法 　　1.1 研究对象 　　本研究共发放问卷350份，共回收有效问卷348份。其中男生156人，女生192人。20名访谈对象均为在校大学生。男生10人，女生10人。 　　1.2 研究方法 　　问卷法。采用四川警察学院对大学生性观念及性行为研究的成熟问卷，根据本研究的需要对问题进行删减得到最终问卷。问卷分为两个维度：性观念、性行为。性观念中涉及恋爱观、如何看待婚前性行为、如何看待自慰以及恋爱容许度。性行为涉及性行为频率、对象、是否了解安全措施。 　　访谈法。选取20人进行深入访谈，弥补问卷法过于浅显的弊端。设计深入访谈问题共13题。 　　2 结果 　　2.1 问卷分析 　　2.1.1 性爱观 　　问卷表明，86.2%的学生表示在大学中只要遇到合适的对象可以考虑谈恋爱。考虑到中国社会文化，大学之前由于重心都放在高考上，高中也是不允许谈恋爱的，到了大学，家长开始不再阻挠，学生有了更多的自由时间，大学生应该谈恋爱似乎已经变成了共识。认为大学期间不应该谈恋爱，应好好学习的学生也占了2.5%，且多来自农村，可见，随着社会的发展，城镇与农村的观念差异仍然存在，但是正逐渐减少。 　　56%的学生认为爱与性是一体的，12.6%的学生认为爱与性是分离的，8.6%的学生可以接受无性的爱，走柏拉图式的爱情，多为女生，4.3%的学生不可以接受无爱的性，且多为男生。 　　43.9%的学生认为大学期间最好不要发生性行为，除非是和自己的恋人。25%的学生赞同。仅有28.4%的学生明确表明不应该发生。 　　2.1.2 性行为观 　　对于婚前性行为的态度，56.9%的学生表示可以接受。18.9%的学生表示反对，4.3%的学生表示赞同，7.7%的学生表示非常反对，12%的学生表示无所谓。 　　对于发生婚前性行为的原因，75.9%的学生认为是双方感情成熟的结果，64.7%的学生认为是生理需要，53.4%的学生认为是一时冲动，30.2%的学生认为是一方强烈要求，勉强迎合，27.6%的学生认为是周围很多人已经发生，这是一种跟风的行为。在交往过程中，牵手、拥抱、接吻的容许度偏高，分别为94%、93.1%、88.8%，而性爱抚、性交、同居的容许度则显著降低，分别为45.7%、32.8%、31.9%。 　　在受访学生中，发生性行为的学生仅有30.1%，未发生的学生占69.8%。可见，大生的自我保护意识较强，且贞操观比较重。在发生性行为的受访学生中，其发生对象多为男（女）朋友，发生人数为1人的高达71.4%。 　　采用避孕套避孕的学生比例为68.5%，口服避孕药的学生比例为2.8%，体外射精的学生比例为14.2%，安全期避孕的学生为11.4%，仍有2.8%的学生不采用任何避孕措施。 　　2.2 访谈分析 　　访谈过程均受被访学生同意，通过QQ、微信等社交工具进行语音或文字访谈，取得真实的第一手资料。主要结果包括：（1）自评的群体性观念；（2）大学生群体的群体性观念；（3）“处男情结”与“处女情结”；（4）对是否发生婚前性行为的态度；（5）女生“初夜”态度；（6）对发生婚前性行为的原因及影响，男生和女生的观念异同；（7）婚前性行为与责任、婚姻；（8）同居。 　　3 讨论 　　3.1 大学生的性观念现状 　　3.1.1 群体性观念 　　（1）大学生的群体性观念多为一般型。大学生的群体性观念反映出他们对自我的认识程度以及对他人和一些社会问题的态度和看法，在引导大学生的行为倾向方面具有重要地位。也能展现出当代大学生所具