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大学生社会主义核心价值观现状和分析 　　【摘要】 　　本文以调研的形式分析了大学生对社会主义核心价值观的认同和实践情况，并进一步分析了存在的问题及其原因，从教育机构、教学工作者和大学生自身角度，提出了加强大学生核心价值观教育的对策。 　　【关键词】 　　大学生；社会主义；核心价值观；现状；对策 　　自党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值体系，社会各界都在学习和践行这一体系。在十八大报告中，胡锦涛在谈及建设社会主义文化强国时，再次强调要积极培育社会主义核心价值观[1]。为了更好的了解当前大学生对社会主义核心价值观认知、认同和实践情况，增强社会主义核心价值观教育的实效性，笔者以调查问卷所获得统计数据为依据，对当前大学生社会主义核心价值观现状作了分析，提出了与大学生的实际情况相结合的价值观要求，使社会主义核心价值体系在大学生中实现其根本指导作用。 　　一、大学生社会主义核心价值观的现状分析 　　大学生核心价值现状是指在大学阶段由以高校思想政治教育为主要组成部分的教育体系开展的价值观教育过程中，大学生作为受教育者对以社会主义核心价值体系为基础的大学生核心价值观基本内涵的认知、认同和实践情况[2]。 　　此次调查主要在西安邮电大学和西安文理学院两所高校中进行。调查采取了无记名方式进行，调查对象现场回答问卷，问卷现场收回，以保证调查问卷具有高度的有效性。共发放问卷300份，回收有效问卷288份，有效回收率96%。其中男生118人，占被调查对象的41%，女生170人，占被调查对象的59%。党员64人，占被调查对象的22%，团员212人，占被调查对象的74%，无党派人士12人，占被调查对象的4%。问卷回收后，进行了数据统计和分析。 　　1、大学生对社会主义核心价值观的了解现状 　　调查显示，大学生知道“社会主义核心价值观”这个提法的，占98%。对于“社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义发展方向“的问题，非常同意的占62%，基本同意的占38%。这一数据显示了大学生是非常肯定社会主义核心价值体系在中国特色社会主义事业发展中起着非常重要的作用的。在被问及“社会主义核心价值体系的具体内容”时，很了解的占5%，一般了解的占54%，不太了解的占35%，不知道的占5%。这一调查数据表明大学生对于社会主义核心价值观了解停留在表面层次，没有进行深入的学习，相当一部分大学生对社会主义核心价值体系了解程度还是比较低。在问及社会主义核心价值观的了解渠道时，选择思想政治理论课的占69%，选择电视、网络和报纸的占54%，选择其他的占27%。可见高校的思想理论课以及媒体在社会主义核心价值观的宣传过程中起了非常重要的作用。 　　2、大学生对社主义核心价值体系的认同和实践现状 　　（1）对马克思主义指导思想的认知和认同现状。在“马克思主义指导思想是推进社会主义核心价值体系建设的首要任务”的问题上，选择非常赞同的占51%，选择基本赞同的占45%。这一数据说明了马克思主义指导思想的影响力是非常深远的。当问及马克思主义指导思想对大学生生活和学习的影响时，59%的大学生选择了有重要的影响，22%的学生选择了没有什么影响。这说明马克思主义指导思想已经趋向于大众化，在大学生的现实生活中，马克思主义指导思想直接的或者间接的对学生的生活学习起着不可替代的作用，但部分学生学思想比较僵化，没有灵活运用马克思主义思想解决实际中的问题。对于“你信仰马克思主义吗？”，选择信仰的占49%，选择不信仰的占32%，选择不知道的占19%，这一数据显示了目前大学生在总体上是坚定信仰马克思主义的，但在一定程度上存在严重的信仰危机，这提醒大学生的信仰教育亟待提高。 　　（2）对中国特色社会主义共同理想认同和实践现状。在中国特色社会主义共同理想基本内容的的认知问题上，当被问及中国特色社会主义共同理想的内容时，81%的调查对象选择了“为中华民族伟大复兴而奋斗”，52%的调查对象选择了“坚持走中国特色社会主义道路”，48%的调查对象选择了“建设社会主义和谐社会”。这说明大学生对中国特色社会主义共同理想的基本内容在具体方面存在不同程度的认知，总体上对社会的共同理想已经达成共识。在问及“你能为社会主义共同理想所做的事情”时，87%的学生选择了“认真读书，将来回报祖国”，仅21%的学生选择了“从来没想过这个问题”，这个数据表明了大学生在总体上认识到自己与社会的共同理想有着密切的联系，坚持在实现中国特色社会主义共同理想的过程中实现个人价值。 　　（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的培育现状。调查显示，大学生对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神高度赞同。92%的学生为自己是一名中国公民而感到自豪，68%的学生愿意在祖国遇到危难时毫不犹豫的奉献自