南平市直属高中校阳光体育运动开展现状和推进策略研究.docVIP

南平市直属高中校阳光体育运动开展现状和推进策略研究 　　摘 要： 本文研究南平市直属三所高中校（南平一中、南平高级中学、南平八中）阳光体育运动的开展情况并提出推进策略，运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对南平市直属三所高中校阳光体育运动开展状况进行调查研究。研究表明南平市直属三所高中校的学生对阳光体育运动了解得并不多，学生参加体育锻炼的态度比较消极，而影响阳光体育运动在南平市直属三所高中校开展不顺利的原因并不是单一的，学生学业重、学校领导不重视、学校场地和器材的局限性等诸方面的因素都是影响阳光体育运动顺利开展的原因。为进一步推进阳光体育运动开展，需要加强对阳光体育运动的宣传，促进学生积极性的提高，提高体育教师的教学水平，改善教学环境。 　　关键词： 南平市直属高中校 阳光体育运动 开展现状 推进策略 　　1.引言 　　“阳光体育运动”是2007年4月29日由教育部、国家体育总局、共青团中央和北京市人民政府联合举办的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的简称。阳光体育主要包括《国家学生体质健康标准》的实施和每天体育锻炼1小时等内容，其宗旨就是号召广大青少年学生“走向操场、走进大自然、走到阳光下”，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼的高潮[1]。但是一些学校由于管理意识、师资条件、基础设施等因素的制约，阳光体育存在不均衡、不深入、不全面的现状，要进一步推动阳光体育在学校开展，还要采取必要策略和措施。笔者对南平市直属三所高中校阳光体育运动的开展进行调查分析，找出其开展失利的原因，提出切实可行的对策。 　　2.研究对象及方法 　　2.1研究对象 　　以南平市直属三所高中校的师生为研究对象，共计698人。其中学校领导6人，体育老师12人，南平一中班主任56人，南平高级中学班主任48人、南平八中班主任36人，三所学校高一、高二、高三各年级男女生各30人。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献研究法。 　　通过上网、查阅资料等途径收集大量相关文献和资料，为笔者研究提供可靠的理论基础。 　　2.2.2访谈法。 　　就“阳光体育运动”在南平市直属三所高中校的开展访问20余名学生和10位学校领导及教师，进一步了解南平市直属三所高中校阳光体育运动的开展情况，听取老师和同学对“阳光体育”有效开展的相关建议，充实和扩宽综合分析思路。 　　2.2.3问卷调查法。 　　设计问卷，采用开放式问卷调查方法就学生对阳光体育运动的了解情况、学生参与活动的情况等进行调查。采用随机抽取的方式，调查共向南平市直属三所高中校学生发放问卷540份，有效回收540份，有效回收率100%。同时对南平市直属三所高中校学校领导、一线体育教师及各班班主任进行问卷调查，共发放问卷158份，回收问卷148份，其中有效问卷148份。 　　2.2.4数据统计法。 　　将有关调查数据、资料进行统计学处理和整理分析。 　　3.结果与分析 　　3.1南平市直属三所高中校“阳光体育运动”的情况调查及分析 　　3.1.1学校老师对开展“阳光体育运动”的重视程度的调查分析。 　　在学校教育中体育不仅是一门课程，而且是教育的重要组成部分，与德育、智育、美育和劳动教育并重。通过对南平市直属三所高中校学校领导、体育教师及班主任进行问卷调查及访谈，了解到其对阳光体育运动的重视程度情况如表1所示： 　　从表1可以看出，学校老师对阳光体育运动的重视程度不够，其中17.6%的老师对此项运动不重视，大部分老师对阳光体育运动的开展持无关紧要的态度。 　　通过问卷调查和个别访谈发现，该校体育老师对“阳光体育运动”的开展还是比较积极的，但是由于社会及学校对阳光体育运动的重视程度没有达到理想状态，加之学生对体育课及课外体育活动缺乏兴趣，使体育老师在开展“阳光体育运动”的过程中受到较大阻力，进而导致个别体育老师对“阳光体育运动”产生消极的态度。 　　3.1.2学生家长对学生参加“阳光体育运动”态度的调查分析。 　　阳光体育运动以“达标争优、强健体魄”为目标，培养德、智、体、美全面发展的新一代，家庭及社会的关心对阳光体育的发展有着举足轻重的作用。通过向被调查的学生发放问卷和个别访谈等形式，了解到该校学生家长对子女参加“阳光体育运动”的态度及原因，调查结果如图1、2所示： 　　调查结果显示，南平市直属三所高中校学生家长对子女参加“阳光体育运动”的态度不容乐观。540名被调查学生中有185名学生表示家长不赞成他们参加“阳光体育运动”，其中高三学生家长占50%。188名学生家长持无所谓的态度，只有30.9%的家长167人赞成学生参加“阳光体育运动”。 　　图2所示，167名赞成的家长中有52%的家长认为“阳光体育运动”可以增强体质；以“阳光体育运动”可以磨炼意志为最主要原因而支持