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国外情绪和自传体记忆研究综述 　　摘要：自传体记忆研究是认知心理学研究的新领域，近来已经引起众多研究者的重视。本文主要就国外情绪与自传体记忆之间关系的研究进行综述，并简要介绍了自传体记忆研究的价值。 　　关键词：情绪 自传体记忆 研究价值 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.014 　　1 前言 　　自传体记忆是指关于个人所经历的生活事件的记忆，是个体在特定时刻经历的重现。从内容上，自传体记忆主要包括自我描述信息和个人经验部分，个人经验又分为生活片段、概括性事件和具体性事件等不同的层次（Conway Pleydell-Pearce，2000）。自传体记忆对于自我、情感、个人经历而言具有根本性的意义。由于自传体记忆摆脱了由艾宾浩斯等人发现的实验室中“死”记忆研究，真正开始走入人的日常生活，走进人类所特有的“活”记忆而备受瞩目。自传体记忆现已成为记忆研究乃至整个认知心理学新的方法论的增长点。 　　2 情绪与自传体记忆的相关研究 　　自传体记忆与情绪有着十分密切的关系。研究者主要关注带有不同情绪类型和强度的自传体记忆表现出的特点；或者个体在回忆过去生活事件时的情绪与自传体记忆的恢复之间的关系；自传体记忆恢复时对个体当前的情绪的影响；不同的回忆视角中情绪的特点以及情绪对幼儿的自传体记忆的影响。 　　情绪与自传体记忆的关系问题首先起自Robinson和Swanson （1993）对于情绪体验强度和愉快体验对记忆可提取性的影响之研究。他发现情绪强度可以较好地预期恢复时间，因而高强度情绪体验与容易恢复的自传体记忆相关。Robinso和Swanson（1993）认为原因可能是高强度情绪导致注意集中和更大范围的加工。同时他还发现自传体记忆的恢复与记忆鲜活性有关。然而在Schaefer和 Philippot（2005）的研究中又发现，相对于中性的记忆，感觉、知觉、语义成分的重复对情绪性的记忆更为有效，但在环境和时间方面，这种差异并不显著。这说明情绪记忆比中性记忆更生动，但并没有更加精确。同时，与负性情绪自传体记忆相比，人们更能回忆出更多的正性情绪记忆。 　　高情绪性的自传体记忆更容易被人回忆起，而自传体记忆在恢复的时候也会受到回忆时的情绪的影响，并且也会影响人们在回忆时的情绪。Pernot（2004）在他的研究中发现，不论自传体记忆是真实的或虚构的，其回忆的频率都与记忆恢复时的情绪状态有关。Schaefer和 Philippot（2005）更是发现，自传体记忆恢复时的情绪状态与回忆的场景细节之间存在正相关。Philippe，Lecour和Beaulieu-Pelletier （2009）研究了自传体记忆网络对于今后消极情绪体验的影响作用。研究结果显示，在自传体记忆系统中特定的，与失落相关的需求受阻确实与抑郁这种消极情绪体验有关，但与其他的情感无关。Philippe，Lecour和Beaulieu-Pelletier（2009）还设计了一个预期实验，发现与愤怒和罪恶相关的自传体记忆对于被试在受到不公正的对待时产生愤怒反应具有显著的预测效力。这些研究成果证明，情感受阻对于自传体记忆网络有持久的情绪表征力。 　　自传体记忆有两种回忆模式视角：域记忆和观察者记忆。域记忆指回忆到的事件和场景是从自己的角度得到的；观察者记忆是指回忆时从一个旁观者的身份得到的，且能看见自己出现在事件或场景中。两种不同的视角可以相互转换。Schactet（1996）指出，我们对过去事件体验到的情绪，不仅在于如何“记住”它，很大程度也依赖于如何“回忆”它。邓天和高隽（2010）通过考察汶川地震极重灾区中学生在以不同记忆视角回忆地震自传体记忆时的情绪强度，发现使用域记忆的被试比使用观察者记忆的被试更为显著地体验到更强烈的负性情绪，域记忆中负性情绪词和生理感受或反应出现的次数显著多于观察者记忆中出现的次数。由此证明使用域记忆回忆往事所体验到的情绪强度要高于使用观察者记忆。而在Rubin和Berntsen（2006）的研究中，他们发现观察者记忆与感知觉和情感的再体验的下降有关。当人们自然的或在指导下从域记忆转化为观察者记忆时，这种体验下降就会发生，但是反向转化时并不会发生。 　　研究者还发现，过量的自传体回忆与抑郁有很大的关系，而且似乎会造成稳定的认知偏差。但当所涉及到的个体是儿童时，是否产生相同的影响作用？OCarroll等（2006）使用标准自传体记忆测试来对此进行了研究，发现，在儿童身上，无论提取线索的效价如何，年龄较大儿童的自传体记忆均较年龄稍小儿童都更为精确。儿童的抑郁情绪与积极回忆的提取减少之间存在相关。同时，研究者还发现，年龄，提取线索的效价，抑郁这三种因素之间存