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幼儿礼仪教育内容和方法初探 　　摘要：孔子说：不学礼，无以立。礼仪教育，对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义，因而而礼仪教育从小抓起也就十分的重要。那么，幼儿园应如何对幼儿实施礼仪教育呢？对此，结合所在幼儿在情况，提出以下几点策略。 　　关键词：幼儿；礼仪教育；方法；途径 　　中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）11-0458-01 　　礼， 字典上的解释是： 由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的、大家共同遵守的礼节。仪是指人的容貌、举止。在人际交往中， 凡是把人内心待人接物的尊敬之情，通过美好的仪表、仪式表达出来就是礼仪。所以，礼仪指的就是人类社会交往中应有的礼节和仪式的总称，具体表现为礼貌、礼节、仪表和仪式等。 　　中国是世界闻名的礼仪之邦，然而调查发现幼儿园里许多幼儿对礼仪知识知之甚少，礼仪认知与礼仪行为相脱节。当前许多国家非常重视对下一代进行礼仪教育，如韩国的幼儿园内设有专门的礼仪室，对幼儿进行行为规范培养；新加坡以儒家学说为核心，在幼儿园开设好公民课程，等等。所以对幼儿开设礼仪教育势在必行。 　　1.幼儿礼仪教育的内容 　　概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。 　　1.1 生活礼仪。生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使