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应用化学专业三维一体自主实践教学体系研究和实践 　　摘 要：在分析应用化学专业实践教学发展过程及现状的前提下，针对应用化学专业特点，湖南农业大学应用化学专业提出了以课内实践教学为主渠道，校内实践第二课堂和社会实践为两翼的“三维一体”自主实践教育体系。通过多年实践，完善了该实践教育体系，学生在动手能力和创新性培养上取得了良好的效果。 　　关键词：应用化学专业 三维一体 自主实践教学体系 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0146-02 　　Research and Practice of Independent Practice Teaching System on the Basis of “Three-Dimensional Integration” for Applied Chemistry Major――Taking Hunan Agricultural University as an Example 　　LI Xia DONG Xinrong ZHANG Wei LI Yu WEN Zhiyong 　　（College of Science，Hunan Agricultural University，Changsha Hunan，410128，China） 　　Abstract：Based upon analysis on the status quo and the development of the practice teaching system， according to the characteristics of applied chemistry major， the applied chemistry major of Hunan Agricultural University developed the “three-dimensional integration” independent practice teaching system that consists of in-class practice teaching as a body， in-school extracurricular practice teaching and social practice teaching as two wings. After years of practice， practice teaching system has been improved， the training of students practical ability and innovation ability has achieved good effect. 　　Key words：applied chemistry major three-dimensional integration independent practice teaching system 　　应用化学专业是介于化学与化工工艺工程之间的一个应用性理科专业，在培养方式上它既不同于工科也不同于理科。在基础理论方面尽可能按理科院校要求进行培养；在技能训练上按工科院校要求，严把“质量关”。随着教育部启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，全面提高高校本科教学质量的进行，加强实践教学环节的改革，促进学生实践能力的提高成为当今高校的一个热点课题。 　　1 应用化学专业实践教学现状 　　应用化学专业实践课程建设与教学改革早已在全国范围内的几十所高等院校内展开，并已取得了一定的成绩，其建设与改革的主要内容包括：（1）调节课程结构，增加实践性课程比重。（2）课程内容的设置上减少了验证性实验，增加了综合性、设计性和创新性实验，教学中更注重学生的动手能力、创新能力的培养。（3）实验室向全校各专业开放，提供学生实践机会。（4）与相关企业加强合作开发研究等方面。 　　2 湖南农业大学应用化学专业实践教学现状 　　湖南农业大学（简称“我校”）应用化学专业的实践课程建设上相对较落后，这与该专业是一个相对年轻的专业有一定关系。我校应用化学专业2001年开始招收第一批应用化学本科专业学生，至今已有9届毕业生和在校4个年级学生，经过十二年来的实践教学和研究，发现目前该专业的实践教学存在以下问题。 　　2.1 实践教学环节较薄弱 　　通过对国内一些高校化学实验课程设置及实践环节的全面调查和分析，我们发现国内重点院校更注重实践环节方面的教学，实验实践教学的课时数占除基础课教学外总课时数的50%以上，如兰州大学应用化学系理论课与实验实践课的学时比例为1∶1.38；复旦大学为1∶1.52；湖南农业大学